失的地方。 看着宋旭在仔细打量。 卢庆春走了过来。 卢庆春也发现了这三个字。 卢庆春点点头。 这个事，我擅长。 数十年的教学经验，在大脑中飞速流过。 卢庆春用拐棍在三个字上，画了三个方块。 就像学生练习书法的时候，画的标准的方块。 这三个方块，整齐地排列着。 正好圈住了三个字。 于是，缺失的地方，马上变得明显了！ 卢庆春勾勒出了，字原本的完整轮廓。 然后笑着看向宋旭。 很明显，卢庆春已经知道答案了。 他在引导宋旭，让宋旭去发现。 这在个方块，实在是太重要了，完全呈现出了字的整体布局。 这样的话，就好猜了！ 宋旭目光如炬。 重新看向了这三个字。 “林”，是一个上下结构的字，缺少的是下半边。 “厂”占据了全框，只是中间少了笔画。 “户”是左右结构的字，缺少的是左半边。 一种想法，呼之欲出了。 宋...