“给你们布置一下作业,想不想做?”江寒问道。
尤文龙、邰宝龙都激动了,江寒布置作业了!
江寒已经进入了老师的角色,他把我们当成了学生!
巴伟到国家发改委报道之后,曾向王成喜、马明雨等人打电话透露过,他之所以能到国家发改委,主要是江寒早在一个月前就给他布置了一道作业。
这道作业就是让他搞一个《乡镇企业振兴与县域经济发展》的调研文章。
后来,前来考察他的余国庆处长找他谈话,谈的恰好就是这方面内容。
巴伟这么讲出来,就是想变相表达对江寒的感激。
江寒对他的帮助,是全方位的,不仅仅是推荐,连考察的题目都提前透露了。
尤文龙、邰宝龙当然也听说了。
后来巴伟的那个调研报告内容也从县规划局的打印室里流传出来。
县委、县政府两办、人大、政协机关还有县直单位写材料的同志,几乎人手一份。
对这篇调研报告研读之后,大家都感到惭愧。
巴伟人家不声不响的,居然搞出这么一篇高质量的调研报告!
当然,不少人也明白,巴伟用一个月时间调研,最后关键部分的提炼升华肯定是江寒亲自操刀!
组织部政研室的马明雨,在羡慕巴伟的同时,也颇为后悔。
当时如果能够放下身架,多向江寒请教,该多好!
还是不如巴伟呀,巴伟前前后后,一口一个江哥地叫着,活该人家被江寒看中,活该巴伟进国家发改委!
江寒道:“宝龙是酒厂的,你写一篇文章,酒厂的现状,存在问题,下一步做大做强酒厂的意见建议。”
“文龙是从村里出来的,你结合你所在的村,写一篇全面加强乡村建设的调研文章。”
“标准,你们知道,巴伟的那篇就是。”
两人都愣了,不是要和夏众集团谈判吗?
怎么还有闲心让他们搞调研、写文章?
在江寒看来,与夏众集团的谈判很简单,不用一轮又一轮的,所以这两个人整天枯坐在办公室干什么?
青春是用来奋斗的,而不是用来享受的。
协调小组办公室也不是值班室,每天守在这里接电话,当值班员吗?
不如给他们压任务,直接从调研报告入手。
写调研报告最能锻炼一个人的写作能力、提高一个人的综合素质。
有些年轻的干部初到机关,让他们上来接触领导讲话,基本就把他们给毁了。