“但我们应该坚持自己所钟爱,所擅长的。”
其实,这篇作文是当初上辈子,高考文范文里面给出来的例子,但不是满分作文,而是只给了五十八分。
作者非常巧妙地重生成猫的独特视觉,去重新审视这个世界,让阅卷老师在沉闷枯燥的作文审核里达到了眼前一亮的效果。
但是因为立意不够深刻,所以拿不到满分。
当然。
李子浩对这篇作文进行了灵巧的借鉴运用,再结合了阅卷评分老师给出的建议,进行了修改。
把最后的立意深刻提上去。
他的作文最后的一段话,把猫咪在到底要不要坚持抓老鼠的迷茫,比喻成了人们在面对挫折时,是否应该坚持下去,还是选择随波逐流放弃自我。
如果说,猫咪放弃了抓老鼠,就像是一个初出社会的人,变得圆滑了,也变得老练了,同时也变得事不关己高高挂起。
那么它再也不会去扶跌倒的老人,不会给家人添麻烦了。
但是,这样的猫也同样意味着永远都不可能成为捕鼠达人,无法得到新主人的宠爱和众人的夸奖。
做人,也同样如此。
有时候坚持可能会受伤,但同样也可能会让你收获无数的掌声。
这个社会,更需要会抓老鼠的猫! 。
语文老师夏建宇也是叹了一口气:“我都问了一下,大部分人都不太会写。”
“这次的考试题目其实难度不算太高。”
“就是文言文比较难。”
“但是作文这方面确实是不好下手。”
此刻英语科代表走了过来,刘雨欣笑道:“怎么样?我觉得挺难的。”
她还特意看了一眼李子浩。
显然是想知道李子浩的考试情况。
“对啊。”
“李子浩作文怎么写的?”
“我的天啊,我根本不知道怎么下手,还好我想起来老师说的那个,要不要扶老人,我把猫要不要抓老鼠,也套进去了。”
“就是有时候我们做事情,不仅仅是为了自己,更多是为了社会。”
“反正我当时脑袋一片迷糊,就写了。”
“现在想起来都有点怕。”
夏建宇眼底一亮:“这个角度倒是可以,因为目前这个作文题目其实可以拓展的方向很多的。”
“猫要不要抓老鼠,确实可以从为社会做贡献的角度去写。”
“吃饱喝足,同样也可以继续为社会做贡献,而不是为了自己。”