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第32节 人立天地之间以文2（第2页）

他们都是在他们那个时代，超越了前人的人，超越了前代圣贤的人。他们是真正的人，他们是会思考的人，不因为前人的观点，而放弃了自己思考的人。

我们常说天圆地方。

这句话一直口口相传，故老相传。

但是，我们有没有去质疑一下，这句话到底正确不正确呢？

你怎么证明天就是圆的地就是方的？

难道就是因为圣贤先哲说的，我们就要无条件相信吗？

我希望我们这个学校，和从这个学校出来的学生老师，都要记住一点，那就是实事求是，一个论断一个结论一个理论，要有严密的逻辑和事实，来证明它是成立的，是正确的。实践是检验真理的唯一标准。

如果不能被证明，不能证明它是对或者是错，那你的理论就仅仅只是个假说而已，是你自己的假设假想而已，不管它看起来是多么的合理多么完美。

你们知道大汉四百多年来，我最佩服的是谁吗？

不是高祖的草莽崛起振臂一呼，不是汉初三杰的丰功伟绩，不是冠军侯的封狼居胥，不是班定远的西域纵横，也不是光武帝挽狂澜于即倒的中兴大汉，更不是云台二十八将的煌煌武功，而是一个大家看起来也许是比较普通的人，因为他也不是什么经学大家。

但是他，站在了人类几千年来，迄今为止，最高的高度，他在我们众人之上。

他就是张衡张平子。

一个听起来很平凡的名字。

他没有像前人那样，想当然的就接受了天圆地方。他通过研究和思考后发现，其实地才是圆的，我们头上白云飘飘之上的天，他认为就像鸡蛋外面的鸡蛋壳一样。蛋壳是天，蛋黄是地，蛋壳之外的漫天星辰，他认为那是更广阔的世界。

他根据自己的理论，发明了浑天仪，来推演天体变化。

他还发明了地动仪，来预测地震。

这才是一个真正的人，也是我们这个学校需要的人，也是我希望你们大家成为的人。一个能够独立思考的人。

他的观点，你们信或者不信，反正我信了。

我认为他的观点基本上是对的。我也认为地是圆的，是一个球状的。

想要证明其实很简单。

方法一，直接证明。一个人从任一点出发，沿着固定的方向一直走下去，如果最后总能回到他的出发点，那就证明地是圆的。

方法二，反向证明。只要没有任何一个证据能证明地不是圆的，那我们只能先相信地就是圆的。

有人会说，那我也可以说没有证据证明地不是方的。

错，事实是没有任何证据能证明地是方的。我们不管是在高山之巅，还是在大海之滨，不管是东西南北，哪个地方哪个方向，我们极目望去，天地之交都是圆的，没有任何一个地方的人看到，天边的大地是一条直线。

哎，有些扯远了。

我的意思就是想告诉大家，我们看起来也许习以为常的东西，我们故老相传的认识，也许不一定就是对的。要判别对错，就要穷究其理，要用事实来说话。

想要昌盛文明，单靠我们这些人还远远不够，我们还要开启更多的人的民智，一起参与进来，只有这样，我们才能有更多的粮食，更华美的衣服，更先进的武器，我们才能让天堑变通途，我们才能一日千里，朝游北海暮苍梧。

所以，今天，你们很多人是学生，但是，不久的将来，你们就是老师，是先生，将我们点燃的这点文明之光，传播到整个蜀郡，整个蜀中，整个大汉，传播到四方万邦，照亮整个世界。要让我们的百姓学会聪明的种地，聪明的养蚕，聪明的纺纱织布，聪明的开矿，聪明的建房，聪明的修路，等等等等。我要说就是，你们将成为文明的使者，开启我们整个民族的民智。

孔夫子大家都知道吧，孔圣人，孔圣人周游列国的时候，大家知道他最大的成就是什么吗？