“是啊,那些小孩看着真让人心疼。”
“旁边还躺着一个大人,肉眼可见的不知道饿死了多久了!”
直播镜头中。
李程的脚步看上去有点沉重,他的声音很沙哑,听上去不像先前吟诵时的那样,让人能感受到好听。
但带来的震撼却丝毫不弱于前者。
“国破山河在,城春草木深。”
在这句诗里,与先前惨烈的画面形成了对应。
“长安城的春天是美好的,可是却已经是以前的美好,此刻的长安城草木虽然深却已经是杂草!”
“是啊,还是枯败的杂草!”
“同样的景色同样的地点却因国破而呈现了两种不一样的风景。”
“实在是让人唏嘘。”
“说的好啊!”
“我是学历史的,大学的时候,有一个老教授。”
“他总对我们说和平来之不易。”
“可是年轻的我们又怎么能理解得了‘和平’这么沉重的词?”
“那时候他说,你们看到的是历史,但那可是我亲身经历的时代!”
“他说,那时候前一天你还在和一个朋友吃饭聊天,你们说这今天的饭菜是多么的难吃。”
“你们痛恨着外敌是如何的残暴!”
“你们谈论着华夏的儿女是多么的热血……”
“但或许明天,或许后天,他就成了一具冷冰冰的尸体。”
“当时我们不懂,完全没有共鸣。”
“现在我想我应该能懂这种情感了!”
“国破山河在,城春草木深!”
“李程的画面和诗句是有力量的!他已经解读到了这种情感!”
“楼上的,恭喜你,你们老师要是听到你能想的通这个道理,一定会高兴的!”
李程沿着城墙继续走,身后继续重现那个时期的惨状。
“感时花溅泪,恨别鸟惊心。”
这一句出来,那被一直点名的中文系课代表已经开始了翻译。
他完全不给其他观众机会,因为他知道,这已然成为他逃脱不了的命运。
“花无情而有泪,鸟无恨而惊心,花鸟是因人而具有了怨恨之情。”
“课代表同志,这就是先前说过的以乐景写哀情的手法吗?”
“是的,花香、鸟鸣本来是美好的东西。但是到了此刻在我听来却充满了悲伤。”
“借景生情,移情于物,这是对家国最为忧伤的体现!”
“你们认为很美好,但在我看来,却满是悲伤。”