我微微一笑,心中涌动着难以言喻的激动与感慨。
随后,继续分享道:“我深知,这一切并非偶然。它是我无数个日夜努力的结果,更是身边每一个人给予我支持与鼓励的见证。我要感谢我的老师们,是你们的辛勤耕耘,让我有了知识的积累;我要感谢我的同学们,特别是那个她,是你们的竞争与陪伴,让我不断挑战自我,超越极限;我还要感谢我的家人,是你们的包容与支持,成为了我最坚强的后盾。”
“站在这里,我也想对那些曾经和我一样,在台下仰望、心怀梦想的同学们说:不要害怕梦想太大,舞台太小。只要你勇敢地迈出第一步,坚持不懈地努力,总有一天,你也会站在属于自已的舞台上,大声地喊出那句——‘我终于赶上趟了!’”
“记住,每一个梦想都值得被尊重,每一份努力都不会被辜负。”
“最后,我想说,学习是一场马拉松,而非短跑。它考验的是我们的毅力、耐心和坚持。让我们携手并进,在未来的日子里,继续追逐梦想,书写属于自已的精彩篇章!”
“谢谢大家!”
随着最后一个字落下,在同学们震耳欲聋的掌声和一阵欢呼声中,我站在台上,向台上的领导们、台下的师生们鞠躬致谢。
当我走下舞台,穿过那似乎为我铺就的荣耀之路,回到所在班级的队列中时,同学们纷纷投来赞许的目光,有的竖起了大拇指,有的则低声交谈,分享着对我刚刚发言的认同感。
老班也望向我,微笑着点了点头,表达了他的认可。
表彰大会还在继续,但我已经收获了最宝贵的礼物——老师和同学们的认可和支持。
是的,在撰写发言稿的时候,我也曾深思熟虑过多种发言方向和内容。
比如重点介绍在学习理科过程中总结出的高效学习方法和解题技巧,包括时间管理、笔记整理、错题反思等方面的经验分享。
比如重点表达对老师、同学、家人及学校支持的感激之情。讲述他们如何在自已成长的道路上给予帮助和鼓励,以及自已计划如何以优异的成绩和未来的成就来回馈这份恩情。
比如分享自已对未来的规划和梦想,以及理科学习如何为这些梦想铺路,包括谈及大学专业选择、职业规划或是对科研领域的向往等。
学习方法和解题技巧这些,其他优秀的同学讲得多了,老师也讲得多了,我就不去凑这个热闹了。
最终,我选择以自身经历为基础,讲述如何从“站在台下”到“站上舞台”,从“观众”到“主角”的转变,激励同学们共同前行。
果然,这个决定是正确的,也是最能让同学们产生共鸣的。
此刻,台上的文理科状元分享环节还在继续。
站在舞台上,分享的文科状元,依然是来自高三(8)班的杨雨菲。
她的分享内容,并没有如上次分享的那般“真实”,只是精心煲制的“鸡汤”而已。
不过,依然赢得了广大同学的热烈掌声。
毕竟,谁让别人是清纯可爱的超级学霸呢,她的“粉丝”可是不少的。