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6 第六章(第1页)

换同桌当然是暂时不可能的。

戴坤虽然有不少毛病,但也是成绩前排的学生,加上数学好得变态,非常得徐老师看重。黎嘉转学过来没几天,莫名其妙地提出这种事,只会给老师留不好的印象。

只好先忍着了。

上午第一节是英语课,老师讲完半篇课文,剩下的时间小组讨论发言。

熊畅和她同桌徐文韬转过来,跟黎嘉和戴坤一组。

徐文韬是个乐观的小学渣,数理化还能听懂一些,英语课向来听天书似的,对这种活动深恶痛绝,一转过来就唉声叹气,咬着笔头很苦恼的样子。

戴坤对英语不热衷,背靠窗台神游。

对于熊畅而言,以前每次小组讨论都是折磨。俩伙伴帮不上半点忙,她的英语考试还行,口语有点惨,还得硬着头皮上,简直受刑似的。

好在现在有了黎嘉!

熊畅揣着终于有了救星的心态,转过来立马问黎嘉,“黎妹,你口语怎么样?”

“还行吧。”

“太好了!”熊畅激动地一把抓住她的手,“待会的总结陈述交给你了!”

“没问题。”黎嘉声音低低的。

熊畅觉得不对劲,看着她微微泛白的脸色,“身体不舒服吗?”

黎嘉咬着唇摇了摇头,只抱着热水杯喝了两口。

熊畅会意,没再多问。

黎嘉忍着大姨妈刚来的疼痛,取出张纸,列了陈述提纲。

小组讨论的题目不难,黎嘉自发担起组长的重任组织讨论。熊畅很配合地用了英语,有两处语法和用词不当的纠正了就好,两个男生都是口语渣,黎嘉只能默默帮他们翻译过来。

结束前两分钟,黎嘉看着提纲在心里理了一遍。

讨论结束,时琳是英语课代表,带头陈述发言,得了几句表扬。

之后各个小组依次发言。

黎嘉这一组在最后。

她这回考试英语成绩领跑全校,同学和英语老师都蛮期待,之前小组发言时教室里还有人悄悄开小差说话,到了她,几乎鸦雀无声。

所有人的目光几乎都投了过来。

黎嘉忍着小腹的难受站起来,扫了眼稿纸,然后开始陈述。

“Duringthediscussionof……”声音不高,但是很清晰流利,悦耳得很。

她每天都会抽出半小时念课文,还会找些英语材料在上下学的路上跟读,发音和语感完全没问题,加上讨论是她组织的,过程和结论都了然于胸,理顺之后,脱稿毫无压力。

发音漂亮,声音好听,逻辑清晰,结论完整,整个陈述简直漂亮得不行!

没等同学们有反应,英语老师满脸激赏,先鼓掌起来。

掌声持续了好半天,黎嘉站得难受,坐回去后,微微蜷缩。

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