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第77章 沉默震耳欲聋（第2页）

这句话沈校长对着是蒋宗瑞说的，但语气中的警告却另有所指。

殷主任听罢，转身拂袖而去，回到他自已所在的办公室内。

紧跟着进来的刘老师率先说道，“沈校长处理这件事简直就是胡闹，学生打老师这么严重的事情，他怎么能这么儿戏般写写检讨就给解决了。”

“就是啊，这不是放任学生打老师嘛。”孙老师也一脸义正言辞紧跟着说道。

殷主任坐了下来，冷哼一声，“你们两个在沈校长那里屁都不带吭一声的，现在说这些有什么用。”

一听这话刘老师，孙老师两人两人悄悄对视一眼，都低下头吭声了。

殷主任调整了下心情，眯着眼睛说道，“他沈校长这么做我也能理解，比起咱们这群人拿着学校的经费在外头做访问学者，也没搞出什么成果，发几篇论文，而他汤浩然一个在校生竟然能在nature上发表一篇文章，他这当校长的能不气得慌吗！”

说到此处，殷主任感叹道：“果然，做实验，搞项目，发论文才是咱们这群科研人真正的腰杆子呀！

你看要是咱们也能在nature，sce上发表个几篇aer，他沈校长敢和我们这么说话吗？”

对于高校的老师来说，他们不仅承担着教学的任务，还承担着更重要的科研任务，有时候他们自身的科研任务甚至比教学任务还要重一点，这就导致了他们在放在科研上的重心显然高于教学。

有时候上课的时候都是用着清朝百年的PPT，因为做实验、发论文带来的利益显然比授课任务带来多得多。

如果对于学生来说，考试的成绩就是他们的生命的话，那么同样对于高校的老师同样来说，论文就是他们的生命。

发表的论文数量足够多，发在的期刊上被引用次数足够多，发表在更有影响力的期刊上的，每一项都是通往学术更高成就的垫脚石一样。

哪怕你是水论文，只要水的足够多，“水”成一方大佬也不是没可能。因此对于科研工作者来说，发的论文从来都是不嫌多的。

刘老师一下子就听出了殷主任的言外之意，不由得欣喜道，“殷主任是不是也要搞什么项目，发论文呀？”

一听要搞反应发论文，孙老师也是眼前一亮，毕竟对于他们这些老师来说，什么后台资源都没有发论文来得硬。

孙老师也连忙说道，“难道殷主任也要开反应了吗？”

殷主任点点头，“没错！凭借咱们几个能做访问学者的实力，难道还比不过他一个本科生吗？”说着殷主任立马霸气地在企业微信上递请了一份课题基金的申请。

详细的罗列出了需要购买的实验器材，基金的使用情况，人员的相关配置等等。

经过一系列繁琐的事项之后，点击申请提交。

令殷主任没有想到的是他刚一提交申请，手机叮咚响了一下，迅速有了回应。按理说这样的课题基金审批没有十天半个月是下不来的。

殷主任拿起手机，在刘老师，孙老师面前显摆了一下，“看到没有？这就是咱们实力，秒回！”

片刻，当殷主任回过神来，仔细翻看消息时，他突然沉默了。

因为上面写的是拒绝申请。

理由也十分充分，因为他们课题基金的使用在做访问学者时，已经超额了。

一时间，整个办公室里一片寂静，鸦雀无声。

一向机灵的刘老师率先开溜，孙老师也紧随其后。

只留下殷主任在办公室里，沉默，震耳欲聋！！