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第29章 士子反对格物学决定改革儒学（第2页）

朱明兴沉默片刻，目光依旧锐利。他深知四书五经在士子心中的地位，也明白要改变这一传统观念并非易事。

“江浙两地的士子为何反应如此激烈？”朱明兴问道，他的声音中带着一丝疑惑和不满。

“江浙一带，士风浓厚，士子们自幼便深受四书五经的熏陶，他们认为格物学是对传统文化的挑战，难以接受。”吏部尚书解释道，语气中带着无奈。

朱明兴点了点头，心中已有了些许思索。

他知道，单凭一纸诏令，难以改变士子们根深蒂固的观念。

必须要有更深入的策略，才能让他们接受格物学。

“吏部尚书，你认为该如何让士子们接受格物学？”朱明兴问道，目光中透出一丝期待。

吏部尚书略一沉吟，回答道：“臣以为，可以采取以下几种策略。”

“其一，邀请一些德高望重的儒学大师，公开支持格物学，并撰写文章，阐述格物学与四书五经并不冲突，反而可以互补。”

“其二，在各地设立格物学讲堂，邀请名师讲授，让士子们亲身体验格物学的魅力。其三，举办格物学比赛，奖励优秀者，以此激发士子们的兴趣。”

朱明兴听后，微微点头，表示赞同。他深知，要改变士子们的观念，必须从多个方面入手，循序渐进。

“此计甚好，吏部尚书，你即刻着手准备，务必尽快落实。”朱明兴下令道，语气中带着坚定的决心。

“臣遵旨。”

吏部尚书恭敬地答应道，心中也松了一口气。

“记住，务必让士子们明白，格物学并非要取代四书五经，而是要在其基础上，进一步拓展和深化。”朱明兴叮嘱道，语气中带着一丝期望。

“臣明白。”吏部尚书点头应道，心中已有了明确的方向。

朱明兴挥了挥手，示意吏部尚书退下。

朱明兴独自一人坐在龙椅上，心中思绪万千。

他知道，改革科举并非易事，但为了大明的未来，他必须迎难而上。

“若将格物学与儒学结合，是否能引导士子们逐步接受新知识？”朱明兴自言自语，觉得可以尝试用结合的方式。

他回忆起现在大明的科举考试，士子们一味背诵经典，却缺乏实际应用的能力。这样的教育方式，已无法满足当今民间的需求。

朱明兴深知，只有通过改革，才能让大明有更强的国力。

“从科举考试入手，增加格物学的考题内容，让士子们在学习儒学的同时，也能掌握实用的知识。”朱明兴继续思索。

他决定召集几位德高望重的儒家学者，商讨如何将格物学融入儒学的教学体系中。

朱明兴明白，要让这些学者们接受新的理念，难如登天。必须给予他们足够的尊重与耐心，从其他方向入手，解决士子抵制格物学的问题。

“若能说服他们，改革便有了希望。”朱明兴坚定地说道。

他拿起笔，开始书写一封信。

信中，他详细阐述了自已的想法。

邀请几位儒家学者到应天府，共同探讨改革之策，并诚恳地对待，以便获得儒学大家的支持和建议。

不来，只能派出东厂的人前往邀请！

“唯有集思广益，方能成就大事。”朱明兴喃喃自语。

信写完后，朱明兴叹了一口气，心中稍感轻松。

他知道，这只是改革的第一步。

未来的道路，依然充满挑战。

不是为了大明的未来，他都想继续懒下去。

朱明兴将信交给太监，吩咐太监立即安排东厂的人送出去。