今天下午的管理课,教员讲到能级原理的基本思想及应用。
杨文斌对这个理论很感兴趣,听得非常认真。
教员是位中校军官,长得高大又帅气。
他首先对能级原理做出了解释:”能级原理,又叫能级相称原理,即根据人的能力大小,赋以相应的责任,授予相应的职权,使有不同才能的人都处在相应的能级岗位上,各展其能,各施其才,以保持和发挥组织或团体的整体效能。”
然后,他强调了运用能级原理的必要性,“在行政管理活动中,按能级使用人才,实现合理的能级管理,能保证组织结构的稳定性和有效性,能获得最佳的管理效率和效益。”
最后,教员指出了运用能级原理的三个原则:“根据国内外行政管理实践的经验,运用能级原理应注意以下原则和要求有以下三个方面:
一是,能级的划分与组合应保证行政组织结构的稳定性和有效性。稳定的结构层次应是正三角形和正宝塔型,相反,如果是菱形或倒立三角形,定然不稳。
在一个正三角形的行政组织中,每个层级的职责和任务,一般应按,战略规划层、战术计划层、具体执行层这样三个层次,由上向下排列。每个行政人员应按其不同的素质和能力,安排到相称的层级上。
二是,不同的能级,应具有不同的责任、权利和利益,实行责权利一致的原则。在合理分解任务,明确各自职责的前提下,授予他们相应的权力,使责任和权利统一起来。
任何一级行政组织,只要承担了一定的任务和责任,就应当拥有完成此任务的权力,同时,为了调动各能级履行其职责的积极性,应按照他们的工作实际,给予相应的利益和荣誉。
只有做到责权利三者相统一,才能充分发挥各级组织的主动性和创造性,保证它们各自承担的任务高效率的完成。
三是,各类能级必须动态对应。
首先,根据各级各层能级的不同要求,把相应的人员安排到适当的能级岗位上,量才任用,人尽其才。
其次这种对应,不是静止的而是动态对应。因为人的年龄、经历、知识、才能、经验、思想品质的修养都会发生变化,必须根据个人的思想、学识、才能等的发展变化的情况,适时做出调整,将其安排到相应的能级岗位上,使行政人员充满生机和活力。”
听着教员的授课,杨文斌感触颇深。
按此原理,每一能级的人属于不同的职位,如果此职位不适合他,他将会得到与之能级相适应的职位。
那么,自己的能级属于哪个职位呢?是连级、营级、团级,还是旅级、师级、军级?
照目前看,连个排长都不一定胜任,何况连长、营长、团长、旅长、师长、军长呢?
一定要改变自己,多学理论,并正确加以运用。这样才能适应部队的需要。
是夜,躺在床上的杨文斌,辗转反侧,睡不着。
思绪如天马行空,在宇宙中飘荡。
岁月已整整流逝了二十五个春秋。从嗷嗷待哺的婴儿成长为大人。
真的不愿相信,生命已逝去了三分之一,那成长的年华。
也许,等待自己的,也不足三分之二,自从穿上了这身军装,青春与生命就交给了祖国,如果情况需要,随时准备奉献出去,不管是自愿的,还是被迫的。
回首生命的足迹,十岁前是尚未开蒙的顽童,之后便是一年接一年的读书,小学六年,初中三年,中师四年,大学四年,整整十七年。
父母的爱,无私地倾注给他。
为了供他读书,父母省吃俭用,即使病了,也舍不得花钱去买药,只为省下那几元钱。
皱纹过早地爬上了他们的额头,白发不知何时出现于两鬓,岁月的沧桑使他们日渐衰老。