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第197章（第1页）

家长随意翻她的书包，找到了初二小男生给他写的告白小纸条，然后，这对夫妇连夜带着潘梦影去理发店，把一头马尾辫剪成短发。

潘梦影对高松然倾诉这件往事时，高松然还气愤不已：分明是男生追她，而且也只写了一封情书而已，父母也要把潘梦影骂得狗血淋头，还带她剪头发，好像她故意勾引别人一样。

想到这里，高松然决定打一打感情牌。

对孩子的控制欲强到变态的程度，并不代表家长的手段多么高明，相反，这很有可能表示，家人是他们唯一可以发泄情绪的对象。

这样的人，大概率外强中干，色厉内荏，很多时候只敢对家人重拳出击，对外人反倒卑躬屈膝。

“潘先生，是这样的。现今是冬季，传染病高发，学校规定，只要班里有孩子没来学校，我们做班主任的都要上报。还是麻烦您告诉一下孩子请假的具体原因，要不然，我这里难办……”

听出高松然的声音中带了些恳求的意味，潘爸爸语气稍稍放软，态度却依然无可置疑：“哦，她身体不舒服，今天在家休息一……”

就在这时，电话里传来一声凄厉的尖叫。

“啊！老师救命，我爸打我！”

高松然对对此毫无防备。听到这声呼救，他的心猛地揪了一下——

那是潘梦影带着哭腔的声音！

没等高松然反应过来要说什么，只听到潘爸爸一声粗重的喘息，仿佛斗牛场里愤怒的公牛。

电话那头什么也没说，直接按掉了电话。

按掉电话，大概是潘爸爸发怒前最后的理智行为了。

突如其来的变故，让高松然有些措手不及。

他直愣愣地站在10班外的走廊上，任由寒风吹过。还放在耳边的手机里，传来高频次的“嘟嘟嘟”断线声。

网上的键盘侠经常怪罪受害人：歹徒都到你面前了，为什么不跑？

说起来容易，但实际上，动物遇到危险时，通常有三个反应：第一，迎战；第二，逃跑；第三，装死。如果动物断定，敌人比自己强太多，自己已经在劫难逃时，大脑就会自动做出第三种选择。

这种本能是生物为了生存而进化出的策略，但放在人的身上，看起来就变成了因为恐惧而浑身僵直、动弹不得。

在这样一个奇怪的时刻，高松然似乎忽然理解了那些受害人为什么不跑，因为他也陷入了同样的状态——

电话里急促的嘟嘟声，好像正在抽走他浑身最后一丝反抗的力气。

接手10班以来，高松然遇到的问题不少，但大多都在可控制范围内。

何珊燕被几个高年级学生堵在一间教室里欺负，严重且紧急，但事情发生在学校里，只要高松然想，随时可以叫到援军帮忙；

杜寒在运动会上被骂，虽然事发突然，杜寒也受到了很大的打击，陷入自我怀疑。但社长对杜寒造成的是精神上的伤害，高松然通过一点小聪明，临场化解了这次危机。

但是潘梦影这次遭遇到的事情就不同了。听电话里的情形，她家里人不仅不让她上学，还动手打人！