之前为了找言淡公司的资料,言瑾偷偷溜进书房查过?几次言淡的电脑,她?确认书房里是没有?监控的。
就算有?监控也没办法?了,言瑾咬了咬牙,走到书架前找相册。
书架的中间层放着?一家三口的合照相框,还有?原主不?同时期的单人写真。
言瑾往后翻找,没费什么功夫,就看到了两本摆在书架上的老相册。
老相册里的照片很?常规,按照原主的成长时间从前往后排列,言瑾耐心地一张一张翻看,每一张照片的反面也都仔细地检查了一遍。
原主上小学后,照片的背景丰富了起来,校园、公园、游乐场、旅游景点。。。。。。
照片里,原主的笑容天真烂漫,一看就是无忧无虑的小朋友。
言瑾总觉得哪里不?对?劲,耐着?性子继续往后翻。
小学阶段,原主只有?每个年级的班级合照,几乎没有?单独和同学们拍的照片,但是上了初中以后,多人合照明显增多。
两本相册翻完,言瑾坐在地板上对?着?面前摆着?的相册发呆。
小学时期的成长照没什么问题,主要以游玩和记录成长为主,初中时期的照片是最多的。
初中毕业后,原主高中时段留存的照片只有?集体大合照,同学之间的合照一张都没有?。
言瑾来回翻看相册,试图分析其?中的缘由。
也就是说,原主上了高中后,因为“某些原因”不?爱拍照了,又或者,高中时期的照片,存在了别?的地方。
翻着?翻着?,言瑾在背景相同的几张合照前停了下来。
照片都是四人合照,背景是同一个院子,言淡和陈映红蹲在地上,原主和另一个小姑娘站在两侧。
同样布局的照片,有?三张,分别?是三个不?同的小姑娘。
照片边上是陈映红贴的标签,小瑾和小月、小瑾和小美?、小瑾和小雨,时间刚好是原主初中三年的每年暑假。
合照里原主的笑容没有?小时候那么纯真,带着?一种格式化的敷衍,但也看不?出更多负面的情绪。
倒是小美?,不?知道是因为什么原因,照片上的她?看起来并不?开心,眼?神?里还隐约带着?恨意。
第125章客观的不记得了
言瑾皱着眉头,拿手机把?三张照片单独拍了下来,又?把?两本相册全部都录了视频。
刚把?相册放回原位,陈映红就来敲门了,“找到了吗?馄饨好?了哦,大妈又?给你炒了一个小青菜,还做了红烧肉,快出来吃饭吧!”
言瑾把?书架上的相框都重新摆好?,走出书房笑着说道:“找好?啦,我拍了照发给节目组的导演了,等看看他们要哪张,到时候我再回来拿。”