<G潘海军眉头紧锁,手中的学生资助申请表仿佛有千钧之重。
申请表一张张摞起来,几乎遮住了他的视线,每一张背后都代表着一个渴望知识却无力负担学费的孩子。
他粗略地翻阅着,上面稚嫩的字迹、简陋的家庭情况介绍,都像针一样刺痛着他的心。
“情况比我们想象的还要严重。”潘海军的声音低沉,语气中带着一丝焦虑。
李秀梅坐在他对面,手里拿着另一叠申请表,脸色同样凝重。
作为一名医生,她见过太多因为贫困而延误治疗的病人,如今,看着这些因为贫困而可能失去受教育机会的孩子,她心中充满了无力感。
“按照目前的资助体系,我们最多只能资助三分之一的学生。”李秀梅叹了口气,将手中的申请表重重地放在桌子上。
“还有那么多孩子,怎么办?”
两人陷入了沉默。
房间里静得可怕,只有窗外偶尔传来的鸟鸣声,更显出此刻的压抑。
潘海军起身走到窗边,望着远方连绵起伏的群山,心中思绪万千。
他知道,教育是改变这些孩子命运的唯一希望,如果因为经济原因让他们辍学,无疑是将他们推向了更深的深渊。
这时,一阵敲门声打破了沉默。
“请进。”潘海军转过身,看到周院长和一位戴着眼镜,文质彬彬的中年男子走了进来。
“海军,这位是张老师,市教育研究院的资深研究员,在教育资助方面很有经验。”周院长介绍道。
张老师和潘海军、李秀梅简单寒暄后,便直奔主题,详细地分析了南疆地区贫困学生资助的现状和存在的问题。
他指着带来的数据报表,语气沉重:“海军,秀梅,你们的情况我了解一些,说实话,非常严峻。现有的资助体系远远不足以覆盖所有贫困学生,缺口很大。”
张老师的话如同一道惊雷,让潘海军和李秀梅的心更加沉重。
他们原本还抱着一丝希望,希望能找到一些解决问题的办法,但现在看来,情况比他们预想的还要糟糕。
“难道就没有别的办法了吗?”李秀梅的声音有些颤抖,她无法想象那些渴望知识的眼睛最终会因为贫困而黯淡下去。
时间紧迫,潘海军、周院长和张老师立刻召开紧急会议,商讨对策。
张老师结合多年的经验,提出了一个大胆的设想:发起一个公益助学项目,通过网络平台宣传,向社会各界募集资金。
这个想法得到了潘海军和周院长的全力支持。
李秀梅得知这个计划后,也积极参与进来。
她利用自己的医学背景,联系了一些医疗机构和公益组织,为项目提供支持。
潘海军则发挥自己的组织协调能力,联系了当地的媒体和网络平台,对项目进行广泛宣传。