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第26章 新的一年(第1页)

2004年12月31日,下午的阳光懒洋洋地洒在教室的窗台上,空气中弥漫着一种年末特有的宁静与期待。第一节课是物理课,对于大多数学生来说,这门课就像是一场无硝烟的战争,考验着每个人的逻辑思维和解题能力。

老师站在讲台上,手中拿着一道难题,这道题目如同一块试金石,考验着全班同学的物理功底。他环视了一圈教室,发现虽然有几个同学举手表示会做,但却没有一个人愿意主动上台去黑板前解题。这种沉默和犹豫在教室里蔓延,仿佛每个人都能听到自己心跳的声音。

就在这时,慕容耀武站了起来。他并不是班上物理成绩最好的学生,甚至可以说,他对物理的理解还处在摸索阶段。但今天,他不知哪来的勇气,决定给自己一个机会。他走上讲台,拿起粉笔,开始在那道难题下写下自己的解题思路。

随着时间的推移,黑板上的公式和图形逐渐成形,慕容耀武的解题步骤清晰而有条理。当他放下粉笔,转过身面对全班同学时,教室里爆发出一阵惊讶和赞叹声。他居然解出了这道难题!

老师微笑着点了点头,示意慕容耀武给大家讲解他的解题思路。这对于平时在物理课上默默无闻的慕容耀武来说,无疑是一次巨大的鼓励和肯定。他开始有些紧张,但很快调整了自己的情绪,用尽可能清晰的语言,将解题过程一步步分解,让每一个步骤都变得易于理解。

讲解结束后,教室里响起了热烈的掌声。慕容耀武的心中充满了前所未有的成就感和自信,他意识到,有时候,勇于尝试比结果本身更加重要。

下午放学铃声响起后,慕容耀武迈着轻快的步伐走出校园,赶上一辆拥挤的城乡公交车。透过车窗望去,城市的景象在冬日的余晖中显得格外宁静。他靠在座位上,目光凝视着窗外,思绪却早已飘向远方。

今天在教室里发生的那一幕仍历历在目,他想起老师对自己的鼓励与肯定,心中充满了温暖和力量。这份来自老师的关怀让他感到无比幸福,也让他更加坚定地相信,只要努力付出,就一定能够实现自己的梦想。

回到家中,慕容耀武发现家人已准备好了丰盛的晚餐。一家人围坐在餐桌前,看着新闻联播。电视播报印度洋发生了一场可怕的海啸灾害,给当地居民带来了巨大的灾难。画面上,肆虐的海浪冲击着海岸线,摧毁了无数的房屋和基础设施;人们四处逃窜,寻找安全的地方躲避;救援人员奋力营救被困群众,但面对自然的强大力量,他们显得如此渺小和无助。

慕容耀武静静地看着电视屏幕,心中不禁涌起一股深深的无力感。大自然的力量如此巨大,人类在它面前显得如此渺小和脆弱。这场海啸让他深刻认识到生命的无常和珍贵,也让他更加珍惜眼前的生活。

晚餐后,两个哥哥慕容耀贸和慕容耀兴分别向家里打了电话。他们在外地上大学,平时很少有机会交流,但今天,慕容耀武觉得有必要分享一下自己的心情和近况。

“三哥,我今天在物理课上解出了一道难题,老师还让我给大家讲解呢!”慕容耀武兴奋地对慕容耀兴说。

“哎呀,老五,不错嘛!看来你真的进步了。”慕容耀兴在电话那头也显得很高兴。

“是啊,我也觉得自己好像开窍了。不过,三哥,我还是想转学,一中的教学资源毕竟更好。”慕容耀武趁机提出了自己的想法。

慕容耀兴沉默了一会儿,然后认真地说:“老五,我支持你。我已经跟爸爸说了,他也正在考虑。我觉得,只要你有决心,转去一中也不是不可能。但是,你得保证,转了学之后,成绩不能落下,知道吗?”

“放心吧,三哥,我会努力的。”慕容耀武坚定地回答。

挂断电话后,慕容耀武的心情轻松了许多。他知道,虽然转学的事情还没有最终确定,但至少家人都在为他考虑,这给了他很大的动力和信心。

2005年1月1日,新年的第一天。清晨,慕容耀武早早地起床,帮着家里干些杂活。今天,他的任务是去放羊。这对于他来说,既是一种放松,也是一种享受大自然的方式。

他牵着羊群,走在乡间的小路上,呼吸着清新的空气,感受着冬日阳光的温暖。羊群悠闲地吃着草,慕容耀武则找了一块干净的草地坐下,拿出随身携带的书本,开始阅读。他想抓住一切可以学习的时间,笨鸟先飞。

时间就这样悄悄地流逝,转眼间就到了中午。慕容耀武牵着羊群回家,迎接他的是一桌热气腾腾的饺子。全家人围坐在一起,边吃边聊,气氛温馨而欢乐。

“老五,新的一年,你有什么打算吗?”慕容富成边吃边问儿子。

慕容耀武想了想,认真地说:“爸,我想转学去一中,我知道这不容易,但我会努力提高自己的成绩,争取让转学成为可能。”

慕容富成看着儿子坚定的眼神,心中充满了欣慰和骄傲。他知道,儿子已经长大了,有自己的想法和追求。他点了点头,说:“好,老五,只要你有决心和行动,爸爸支持你。不过,记得,无论在哪里,都要努力学习,不要辜负了自己和家人对你的期望。”

“放心吧,爸,我会的。”慕容耀武坚定地回答,眼中闪烁着对未来的憧憬和信心。

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