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2 章（第1页）

亮1、2、3、4这四个灯泡，拿分就是水到渠成的事情。

1。审题审题审什么？

这个问题可能很多同学没有认真思考过，这也是很多同学在审题这件事情上面会出很多问题的原因所在。

你有没有计算过，把你做题中因为审题出错的分数全部加起来，一次考试能加多少分？

计算过的同学会知道，至少30分起步。

审题出现问题，那么后面所有的东西都是白费力气！审题审以下这些东西：①审出每个条件（有几个条件，大概是什么）。

②审出相应的考点及类型（方向正确了，你的路线才不会错）。

③审出这类题/考点的易错点（出题人给你设的坑）。

具体做法：审题不用仔细思考，你要做的是以下几点：（1）拿笔读题（一定要拿笔）。

）对有用信息做一些标注（防止漏条件，对应①）。

（3）对最后一句话进行思考：这道题考什么？

（对应②）。

（4）有什么易错点吗？

（对应③）。

你想一下，这样做之后，你是不是不会再漏条件了，不会不清楚思考的方向了，不会犯低级错误了？

（如共轭复数没注意到，交集并集搞混？

）OK，解决审题这一part，你已经有了拿下比别人多30分的机会！你已经和同水平同学拉开了一定的距离。

你要知道，没有几个人重视审题，更没有多少人知道审题到底要审什么东西，所以此刻你已经在认知层面秒杀他们了。

但是，你必须要把后面的流程都做好，才能够真正拿下这些分数！2。思考这一流程涉及的内容非常多，也非常重要，毕竟做题就是要你不断地思考、不断地思考。

我本来想说这个流程是重中之重的一步，但是，对于一道题目来说，你在执行哪一步流程的时候，当下的流程永远是最重要的，没有区别，因为你哪一步没做好，最后都有可能错失整道题的分数。

所以在做某一个流程的时候，不要去做其他流程！就比如你着急地想着思考，但是因此而审题失误，那么你的思考和计算只能让你的错愈行愈远，甚至可能因为这道题，影响你的时间和考试心态，从而影响这场考试。

所以，你知道按照顺序执行流程的重要性了吧？

细化：思考要思考些什么？

这个问题同样很多同学都没有认真思考过，这会导致你出现什么样的问题呢？

如下：做题走神，发呆，思维停滞，不知如何思考，理解不了题目，新题很难做得出来……这些问题，归根结底都是因为你不知道要如何去思考！接下来揭晓答案。

思考要思考以下东西：①翻译条件。

②与条件相关的知识点、公式、模型。

③与其他条件和结论的联系。

（④其他方向的思考）再细化：①思考的第一类要素：翻译条件理解型：把用文字描述的一句话用数学语言表达出来。

例子：一个人头顶到肚脐的长度与肚脐到足底的长度之比为0。618。

直译型：对条件做相应的普通的推理。

例子：tanθ=sinθ/cosθa·b=|a||b|cosα图像型：（重中之重）凡是能够用图像表达的，或者标注在图像上的条件，必须用图像表达（数形结合思想）。

例子：一椭圆长轴为4，短轴为2，且长轴位于X轴上。

翻译→2a=42b=2→a=2b=1→画图②思考的第二类要素：与条件相关的知识点、公式、模型这个要注意的是，一个有效信息可能相关的知识点/公式/模型不止一个，这也就是我们所说的要调用到恰当的知识点。

有时候你对一个有效信息思考出来的知识点，并不是题目所需要的，但是你没有继续思考这个信息的意识的话，那么你可能就一直找不到题目的突破口。

如：三角形相关的知识点有正弦定理、余弦定理、大边对大角、内角和为180°、面积公式、做辅助线。

一个有效信息可能的思考方向有好几十种，如果我们全都去思考，那肯定时间来不及，并且很难想出来。

那这时候如何提高我们对知识调用的准确度呢？

那就是思考与题目相关的知识点！这就与前面第一步审题的方向结合起来了，假如题目要我们求的是面积，我们就不用思考三角形相关的那么多知识点了，我们要思考的是，三角形求面积有哪些方法（知识点），这时候范围就缩小到了：主要方式：1/2底高；1/2bcsinα其他方式：割补法，做辅助线法核心思维：「先分类方法，再选择方法」你会发现，就简单的三角形的面积这样的题，其实有时候你也只想到了1/2bcsinα而没有想到1/2底高，对吧？