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第70章 学习的输入和输出(第2页)

当初上学时,我们或许都听过这样的建议:“要想真正掌握知识,最好的方法就是把它教给别人。”这正是费曼学习法的精髓所在。

当你试图将知识以清晰、简洁的方式传授给他人时,你实际上也在加深自己对知识的理解和掌握。每一次的输出,都是对知识的一次重新审视与梳理,让你更加深入地洞察其本质。

记得当年,记者采访了一位北大的学生,是如何考入北大时,他自豪的回答,是妈妈把他“骗”进北大的。

事情是这样的,从小学开始,他的妈妈就对他说,妈妈没有上过学,希望他每天放学后,可以把在学校学到的知识教给妈妈,这样妈妈就可以跟着他一起学习,所以他每天在学校只能认真学习,不然回家没法给妈妈讲课了。

不知不觉几年过去了,他的学习成绩一直遥遥领先,名列前茅,不仅把学到的知识输出给了妈妈,在他帮助妈妈学习的同时,又一次得到了复习和提升。这就是输出的魔力,是费曼学习法在他身上的体现。

实际上,真正的学习并不仅仅在于输入多少信息,更在于如何将这些信息转化为自己的东西并有效地输出。

美国哥伦比亚大学的心理学家亚瑟·盖兹通过实验发现,最佳的学习效果往往来自于适度的输入与大量的输出。

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他用数据告诉我们,用30%-40%的时间来输入新知识,而用60%到70%的时间来思考如何将这些知识以自己的方式表达出来,这样的学习方式更能让我们受益匪浅。

那么,如何养成输出的习惯呢?交易中的实战,无疑是一种既低成本又高效的方式。通过实战,可以整理自己的思绪、表达自己的观点、梳理自己的知识体系。

实战还能够锻炼我们的逻辑思维能力和认知能力,使我们在思考与表达的过程中不断成长。

还可以通过与他人交流、参加讨论会等方式来拓宽自己的视野和思路。与他人分享自己的观点和看法不仅可以锻炼我们的表达,还可以让我们从他人的反馈中获得新的启示和灵感。

然而,知识的获取并不止于此。在这个信息爆炸的时代,关注那些优质的交易员、也是获取高质量输入的重要途径。

这些优秀的交易员,身处行业前沿,视野开阔,他们的见解往往能为我们提供独特的视角和深刻的启示。我们应当珍视这些资源,从中汲取营养,丰富自己的知识体系。

同时,我们还要注重知识与知识之间的连接。当我们把新的知识与已有的知识建立联系时,我们的记忆就会更加深刻。反之,如果我们只是死记硬背,不与他人分享或运用,这些知识就会很快从我们的脑海中消失。

我们还需要给自己设定一些小的输出目标。许多人总是想着要做大事,但往往忽略了小事的力量。其实,完成一个个小目标,不仅能让我们获得成就感,还能让我们在不知不觉中积累经验和技能。

而且,小目标更容易实现,能够避免我们因为任务过于庞大而产生畏难情绪。当我们把一个大目标分解成一个个小目标时,就会发现其实它并没有那么遥不可及。

输入与输出无疑是两个至关重要的环节。它们犹如学习的双翼,相互协作,共同推动我们向知识的深处翱翔。

因此,在学习中,输入与输出是相互依存、相互促进的。没有输入,输出就会显得空洞无物;没有输出,输入也会变得毫无意义。我们应该在学习的过程中,既要注重知识的吸收,又要注重知识的运用和表达,让输入与输出共同推动我们的成长和进步。

总之,学习中的输入与输出是构成完整学习过程的两个重要环节。我们应该以开放的心态去接纳新知识,以批判的眼光去审视它们的真伪,同时注重知识的运用和表达,让学习成为我们成长和进步的阶梯。

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