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第134章 运动会筹备进行曲(第1页)

“你觉得我刚才的发声怎么样?有没有什么地方需要改进的?”一位声乐组的同学问旁边的同学。

“我觉得你的高音部分可以再明亮一些,你可以试着把口腔再打开一点。”同学认真地回答道。

乐器组的同学们则聚在一起讨论演奏技巧。

“我发现用这个指法可以让音符之间的过渡更流畅。”一个同学分享着自己的发现。

随着排练的不断推进,同学们的音乐水平日益提高,团队合作也越发默契。

有一天,音乐老师带来了一个好消息:“学校即将举办一场文化节活动,我们的节目被选中参加表演。”

同学们听到这个消息,兴奋地欢呼起来。

“我们一定要好好排练,在文化节上展现出我们最好的一面。”一位同学激动地说。

“对,让全校师生都听到我们的音乐。”大家纷纷附和道。

为了在文化节上有更出色的表现,同学们更加刻苦地练习。声乐组的同学每天早起练习发声,乐器组的同学利用课余时间反复琢磨演奏技巧。

在一次排练中,音乐老师提出了一个新的创意:“我们可以在歌曲的中间部分加入一段乐器的独奏,然后再让声乐和乐器重新融合。”

同学们纷纷表示赞同,并开始尝试。小提琴手率先站了出来,演奏了一段激昂的旋律,那如泣如诉的声音仿佛在讲述着一个动人的故事。随后,声乐组的同学们再次加入,音乐再次达到高潮。

“太棒了!这个创意让整首曲子更加丰富了。”一位同学兴奋地说。

在不断的排练和磨合中,同学们之间的感情也越来越深厚。他们相互鼓励,相互支持,共同为了一个目标努力奋斗。

阳光热烈地洒在校园的操场上,像是为即将到来的运动会铺上了一层闪耀的金毯。悠一和艾莉丝迈着轻快的步伐,走向体育老师的办公室,一场关于运动会的筹备工作拉开了帷幕。

他们围坐在会议桌前,体育老师李老师手中拿着一份赛程规划草案,眼神中透着专业与热情。“这次运动会,我们要在保留传统项目的基础上,增加一些新的元素,让运动会更有趣味性和参与度。”李老师的声音洪亮而有力。

悠一点点头,说道:“我觉得田径项目一直是运动会的核心,像短跑、长跑,可以激发同学们的竞争意识和拼搏精神。”他的眼睛里闪烁着期待的光芒,仿佛已经看到了同学们在赛道上飞驰的身影。

艾莉丝微笑着补充:“跳远项目也很精彩,运动员们在空中划过的弧线,就像鸟儿展翅飞翔。而且,我们增加一些趣味项目是个很不错的想法,比如亲子接力赛,可以增进家长和孩子之间的感情。”

李老师翻开笔记本,开始详细地介绍:“亲子接力赛的规则是这样的,家长和孩子组成一组,通过接力的方式完成赛跑、跳绳、运球等环节。这不仅考验速度,还考验亲子之间的默契。”

悠一思考片刻后说:“那我们要提前和家长们沟通好,确定参与的人数和时间安排。这个项目一定会成为运动会的一大亮点。”

接着,他们开始讨论比赛场地的规划。李老师拿着铅笔,在一张校园平面图上比划着:“田径赛道要设置在操场的中心位置,这样方便观众观看。跳远的沙坑需要重新整理,确保沙子的松软度和厚度符合标准。”

艾莉丝看着平面图,提出了自己的建议:“我们可以在操场的边缘设置一些休息区和饮水点,方便运动员和观众在比赛间隙休息和补充水分。”

悠一则想到了器材方面的问题:“比赛器材的准备也很重要。短跑的起跑器要检查是否灵敏,跳绳要准备不同长度的,以适应不同身高的同学和家长。”

他们一边讨论,一边在本子上记录下需要准备的事项。随后,三人来到操场上,实地考察场地情况。

李老师站在跑道上,用力踩了踩地面,说:“跑道有些地方需要重新修整,不能有坑洼,不然会影响运动员的发挥。”

悠一蹲下身子,仔细观察着跑道的表面:“我们可以找学校的后勤人员帮忙,尽快把跑道修复平整。”

艾莉丝走向跳远沙坑,用手抓起一把沙子,感受着沙子的质地:“这些沙子有点硬了,需要添加一些新的沙子,让它更柔软。”

在确定了场地的问题后,他们又开始筹备器材。悠一和艾莉丝来到器材室,里面堆满了各种各样的体育器材。

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