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15 章(第1页)

介绍是如何保护与开发的,可以交流问题、经验等内容,因此,在阅读材料时看到问题、成绩、经验、建议这些内容都可能是我们要找的要点,都要留意。

(2)介绍GY村保护和开发情况:明确的主题,可以用来完善标题,然后可以从GY村的保护和开发这两个方面来分别介绍,也就是在具体措施部分可以按这两个方面来归纳整理。材料中和GY村保护开发的信息都是重点。

比如:GY村的保护开发现状、存在的问题、取得的成果、在保护开发过程积累的经验等等,都可以作为介绍的内容,材料中如果有这些信息,都要把它们作为答题要点。

(3)发言稿:明确的文体

总结:结合发言稿的写作内容重点,阅读材料时要注意GY村的背景介绍、取得的成绩、所面临的困境、解决的措施等。具体要求:

(1)紧扣材料:要求的是在写作过程中,所作答的内容要从材料中来,不能凭自己的经验来写

(2)内容全面:要求材料中涉及的与主题(也就是GY村保护开发)有关的内容都要尽可能地写进去,不要遗漏

(3)逻辑清晰:要分点作答,有逻辑;

(4)语言准确:紧扣材料,对题干理解要准确,对材料剖析要准确,以及语言表达要准确,尽可能用材料原词

(5)字数不超过500字:一行25字,去掉2行,内容差不多450字左右。

背景介绍150-200字,主体内容200-250字,结尾50字。

第二步,阅读材料,寻找材料关键信息

材料二

①位于湘西的GY古村,因三面环山、一面临水的地势而得名。(关联词原则+关联词定位原则,「GY古村」,关键词,「因」表因果关系,介绍GY古村得名原因,三面环山、一面临水,是特点。)这个明清时期的古代民居建筑村落,被誉为「江南第一村」和「民俗博物馆」。(规范化表述原则,「江南第一村」「民俗博物馆」,规范化表述,背景:GY古村被誉为「江南第一村」和「民俗博物馆」。)在晨雾中,绿荫环抱的小山村,一片青瓦白墙,一条流过门前的清流小河,如此简单的画面让人心生向往。(介绍古村小桥流水,令人向往,略读。)

第一段段意:介绍GY古村漂亮,被誉为「江南第一村」和「民俗博物馆」。

得到:①背景:GY古村三面环山、一面临水,被誉为「江南第一村」和「民俗博物馆」。

②GY古村在2006年被国务院公布为第六批全国重点文物保护单位;2007年被公布为国家级历史文化名村;现为国家3A级旅游景区。(关键词定位原则+规范化表述原则,「GY古村」关键词,「全国重点文物保护单位、国家级历史文化名村、国家3A级旅游景区」规范化表述,背景:GY古村是全国重点文物保护单位,国家级历史文化名村,国家3A级旅游景区。)

第二段段意:介绍GY古村是全国重点文物保护单位,国家级历史文化名村,国家3A级旅游景区。

得到:②背景:GY古村是全国重点文物保护单位,国家级历史文化名村,国家3A级旅游景区。

③这儿的建筑有一个特别之处:在侗式木屋的外面,还筑有徽式高墙。因为村子人口多,房屋十分密集,火灾是这儿的纯木质房屋极大的安全隐患。(关联词定位原则,「因为」表因果关系,「隐患」,表示问题的提示词,得到:人口多,房屋密集,纯木质房屋存在火灾隐患。)

第三段段意:房屋密集且是木质,存在火灾隐患。

得到:③问题:人口多,房屋密集,纯木质房屋存在火灾隐患。

④几年前,村里的杨老犯了愁:村子里和他一起唱傩戏的人,已经没有几个了。作为省里的非遗,难道就真的逃脱不了失传的命运吗(名人观点原则+关联词原则,杨老犯愁,名人观点,「难道……吗」反问起强调作用,得到:非遗项目面临失传困境,即问题。)

当时,GY村和中国所有乡村面临的状况十分相似:年轻人大都外出打工,留守和空巢现象较为严重。(关键词原则,「GY村」关键词,「面临的状况」表示问题的提示词,得到存在的问题:年轻人外出,留守、空巢现象严重。)

杨老说,年轻人也不是不想回来,但是村里房屋太挤了;在家种地挣不了几个钱,养不活自己和家人;(名人观点原则+关联词原则,「杨老说」,名人观点,「但是、但」表转折,转折后是重点,房屋太挤,生计困难。)

因为古村保护不能乱建新房,年轻人在外面打工挣钱了当然想住一个新房,但没地方让他们建,老屋洗澡、上厕所都不方便。(名人观点原则+关联词原则,「杨老说」,名人观点,「因为」表因果关系关联词,「但」表转折,转折后是重点,得到:新房难建,老

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