“真的啊,姑娘,你瞅你这喘的,妈给你拎书包送你去教室吧。”
“呼,不用,真不用妈,我没事,一会就好了。”
姚曳拿过书包,不等姚妈再说话,直接朝前走去。娘俩就此在车棚处分手,各回各处。
班级里这会人已经到的差不多了,姚曳是最后几个到教室的。今天是第一天跑步上学,有点估算不足,明天她得再早点出家门。
“呼,早啊李馨。”
“早,姚曳。你这是怎么了,满头大汗的。”
“嘿嘿,没事,我早上跑着来的,真过瘾。”
额,果然是姚曳,总是能让她大吃一惊。
“对了姚曳,你来晚了,刚才林小燕找你来了,说想买的你包书纸。”
“好,我知道了,下课我去找她,谢谢你哈李馨。”
姚曳缓过气,拿出语文书立在桌子上,假装在看书。其实是在底下写数学题,没办法,谁叫班主任是语文老师呢,总是能比较方便的占用她们的早自习。
姚曳这种老油子的行为是不应该出现在小学一年级的教室里的,哪个刚上学几天的孩子能熟练运用这种路子?许老师也很纳闷,这孩子真鬼道,给哪学的呢?
“姚曳,下课到我办公室来。”
坏了,被发现了。姚曳郁闷了,太专注了也不好,连老师来了都没注意到,真是淹死了会水的。
班里同学都看到了姚曳被老师叫走,但离的远的那部分都不知道是为什么,知道的同学都小声议论起来,渐渐的整个班级都知道了原委。
黎姿姿低着头看语文书,妈妈说的对,她就是太在意别人了,而不是首先做好自己,她得改变,这样才能有朝一日可以站在高处看别人。
孩子的优越感,有时候可以成为失败的理由,有时候又能成为前进的动力,不管其本身的对错,利用好了也能达到目的。
黎姿姿的母亲是一个知书达理的文化人,但不可否认大部分这种人骨子里都藏着或多或少的优越感。
黎姿姿的优越感源自于家庭,源自于母亲的言传身教。但她还需要从她母亲身上学会更多的东西,比如耐心,比如理智。
而这些姚曳恰好都有,所以孩子啊,你给自己找的假想敌其实是你妈妈那辈的!