下午的太阳有些浓烈,风也比城市里大些。
平坦的农家院子里面,两个大人合抱才能抱住的大树下面,正摆着一个方方正正的大桌,六个家庭的人员一组一组的分配好,各自坐着。
“今天下午的作业,由大孩子陪着小孩子完成,同时,大孩子也需要做作业,只不过你们做的与小孩子的不一样。这里有一些小东西,需要你们给自己家里面的孩子做一个玩具。时间不多,也就今天下午和明天下午。”半小时前李响对着他们这么说道。
旁边的两个孩子已经安安静静开始写作业。修凯家的小孩儿也是一个男孩儿,比小明大了一岁多,长得也比较壮实,叫华强,平时被人亲切的叫为小强。
虽然小强比小明大了一岁多,但是两个人同样上的都是幼儿园大班。这里的孩子没有那么多的资源可以供他们提前上学前班之类的,也没有什么修身养性的艺术培养。也就只能在短短的校园时间里面接收知识。
在周园原本的观念里面,幼儿园就是一帮孩子玩耍的地方。但是这个山村的幼儿园却跟外界有些不一样。
这里的老师工资不高,但是对孩子都很好,还时常有志愿者过来支教。虽然学的东西断断续续,但是在五六岁这个年纪,简单的算法与认字认拼音已经开始教学。
只是教的都非常简单。据小明自己说,他们现在还在认字母与做十以内的加法。
周园问他喜不喜欢学习,他两只眼睛都在冒光,带着纯真的笑容:“喜欢。”
周园笑着摸了摸他的脑袋,又听见他自己补充了理由:“奶奶说,学习才能使我们的生活变得更好。”
小孩子的眼神单纯,目光里面满满的都是对未来的期待,对大山外面的世界的向往。他的理想很简单,就是要过的比现在好。但是人啊,越长大越觉得目标遥不可及,其实根本不知道,或许你一开始想要的东西早就已经达到,只是在外面呆久了,你的目光看的更远,你想要的也不仅仅是一开始的东西了。
周园想跟他粗略的讲一下不忘本心和知足常乐的生活态度,但是又觉得这种想法未免有些管的太宽。每个人的一生都不一样,他不能现在就给孩子灌输这样的思想。因为在未来的世界里面,谁知道社会上的竞争是不是比现在还残酷?若真的知足常乐,也没什么不好,怕只怕太过于知足常乐,导致止步不前怎么办?这个世界自古以来便是适者生存,越往前走的人越不容易被淘汰。
看着山风中小孩儿期待的模样,不善言辞的周园最后依旧什么也没说,只是陪着他静谧的享受着山上的风。
现在两个孩子呆在一起安安静静的做着数学题,因为资金有限,书本也有限,所以布置的作业都是要自己抄写在本子上面。满满一页的题,孩子们也要抄很久。然后再慢慢算。
他们写字写得很用力,异常认真。
“山上的老师,挺好的。”旁边的修凯在此时突然间说道。
周园看了他一眼,应了一声表示认同。这里六个孩子,闹得时候也很闹,现在做起作业来也非常安静认真。完全正视学习这件事,态度端正。再联想一下昨天刚来的时候老人跟他说的关于老师的三言两语,周园对这些还未见过面的老师瞬间又多了几分好感。
“所以,你想做什么?”
“嗯?”周园扭过头去看修凯,还处于上一秒的感慨中,有点儿没跟上修凯的思路。修凯略微有些无助,将桌子上的那堆东西往他面前推了推。
周园低头,一堆木块与纸袋,还有一系列的手工工具。他抬头,看着修凯:“不知道。”
修凯的表情耷拉了下来,周园无语:“所以你刚刚干嘛非得拿这些东西?”他用眼光示意了一下别组,别人拿的都是一些小铃铛啊,丝绸啊之类的东西,看起来就是那种做个小风铃就很简单的材料,只有身边的修凯,不知道为什么拿了这么多的木头。
修凯被他盯着,面上有些不好意思,伸手挠了挠脑袋,表情无奈:“这不是,想着拼个车吗?”
周园伸手扒拉了一下桌上的东西:“你会削弧度?还是你想拼个木板车?”他们上山的时候周园见当地的人推过,所以就想起来了。
修凯显然不知道什么是木板车,问了一句:“什么是木板车?”
“就是一排木板下面两个轮子的车。”
修凯眼睛一亮:“哎!这个也不错啊!”
见他不像是说笑,周园沉默的看了他一瞬,有些无语,默不作声伸手将桌上的木块往自己身前扒拉了一下,随手拿过桌上的502胶水。
又拿了几张纸,还有一只铅笔与小刀。
“你也要做?”二货青年以为身边这位也跟他一样要做木板车,还有些着急。
周园头也不抬的回了句:“不是,房子。”
修凯看他的眼神霎时间就变了,拼个房子,困难度可不低啊!看着周园的眼神就像在看一个大神。
两个人说话声音都挺小,就怕吵到身边的孩子做作业,他们做出来带头作用,氛围不多时就传遍了整个院子,即使是旁边的工作人员,也都小心翼翼的控制着音量分贝。