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就这样,每个学生都依次描述了自己的能力。
等大家都介绍完毕后,弗朗西开始发言。
“你们每个人都拥有不错的天赋,这也是你们能在A班的原因。但你们要清楚,拥有天赋和掌握天赋完全是两回事。而这正是我要教给你们的内容。我会引导你们更好地了解自身的天赋,让天赋成为你们身体的一部分,而不只是一种外在的能力。”
“爷爷,其他老师教什么呢?”达什好奇地向老人发问。
“住口!你要是再敢叫我爷爷,我就砍掉你一根手指。在学院里,我和你没有亲属关系,你和其他学生一样。叫我弗朗西老师。”老人严厉地斥责孙子,不满他过于亲昵的态度。
达什惊愕地瞪大了眼睛,满脸的难以置信。这是怎么了?为什么一向疼爱自己的爷爷会突然这样?他原本还以为爷爷是自己的老师,自己能得到特殊关照呢,现在看来,这不过是一场泡影罢了。
“对不起,老师。那其他老师会教我们什么呢?”达什在道歉后再次询问。
老人这才满意地点点头,开始解释起来。
“约万恩会教你们如何最大限度地发挥天赋优势,以及探索天赋的不同应用方式。”
“莫比乌斯会对你们进行自我防卫训练,要知道,一旦你们失去生命,天赋也就失去了意义。所以,你们也需要掌握防御性使用天赋的技巧。”
“阿列克西会教授你们技巧之术,至于这是怎样的技巧,你们得从他那里获取答案。”
“还有米拉利,她会教你们如何让自身力量与自然产生共鸣。当然,这其中的含义你们需要向她询问。”老人说完这些。
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此时,老人站起身来。
他很快拿出几个包裹,分发给每个孩子。
“这里面是你们的校服。至于学生证,明天会发放给你们。把你们的档案留下,然后就可以离开了。明天再来这里,我们将正式开启课程。”他一边说着,一边走回自己的座位。
得到允许后,卡修斯第一个起身。他拿着校服和规则手册离开了房间。
紧接着,任、达什和其他同学也陆续离开。
最后,只有卢西弗还坐在座位上。
“你为什么还不走?”弗朗西眯起眼睛,看向卢西弗问道。
“啊,老师。我想和您谈谈这个手镯的事。”
“你想知道什么?”
“您知道我的力量就是我的天赋,可我不清楚这力量的界限在哪里。我想知道,如果我使用正常人类的力量,或者在没有其他人在场时不小心使用了我的力量,这个手镯会不会启动呢?”卢西弗站起来向弗朗西询问。
这是一直盘旋在他脑海中的疑问。
“这是个有趣的问题。不过不会。不管你在何处使用力量,只要你动用了天赋之力,手镯就会启动,哪怕你是独自一人。”
“所以,我唯一能给你的建议就是尽可能少地使用力量。实际上,除非有老师在场,否则不要去做任何可能会让你不小心使用力量的事情。这是我能告诉你的唯一方法。”
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