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第15章 困惑与迷茫（第2页）

一些老师一夜之间都变成了错误路线的代表，成了错误方向的“追随者”。

我自幼就喜欢打破砂锅问到底，常常愣头愣脑地问六年级学生，怎么突然间学校就有这么多坏人呢？有的大孩子不耐烦了，就不让我跟着他们。

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过了没几天，街上又贴出了打倒一批人的纸张。

这些被纸张打倒的人分别是一些重要岗位的负责人。他们家的子女，不少都是在中学读书的学生，这些学生看到自己的父母都被打倒了，一个个都躲在家里不敢上学了。

我们同班的几位同学，刘素珍是中学校长的女儿，张勇平是重要岗位负责人的儿子，郑亚萍是税务所所长女儿，李奇连是公安派出所长的儿子。

前几天，她们还和我们一起跟着大班的学生喊口号，可今天就成了执行错误教育路线的“坏孩子”。

往日我们这些普通家庭子女想和她们一起玩，她们都爱理不理的。现在她们家被贴满了纸张，这些“坏孩子”在我们面前也抬不起头来了。

现在终于轮到我们扬眉吐气的时候了。

反正河口街就那么大，这些被打倒的人的子女，经常能碰到。她们不像以前那样神气了，也没有权力帮大年级的学生贴纸张，只有我们这些普通家庭子女才有资格跟着学生去贴纸张。

不过时间不长，这些被打倒的人的子女也开始投身“改变”队伍了。她们一个个都表示要和自己的父母划清界限，回到正确的方向这边来，和自己的父母决裂，当积极向上的学生。

这样一来，我们这些普通家庭子女还是欢迎她们的。

学校的学生头头们让这些孩子主动写批判稿纸张贴在街上，大胆地揭发他们的父母是怎样执行错误路线，与普通家庭作对的，又是怎样反对正确方向的。

李素霞的哥哥是六年级学生，他带头贴出一张揭发他父亲的纸张，说他父亲经常在他们面前鼓吹错误教育路线，企图毒害他们。

他代表她们家姊妹四人，坚决和他父亲划清界限，做积极向上的学生，坚决和他父亲这个走错误道路的校长作斗争。

他还详细说出李校长如何压着学生读书，不让学生进行积极的活动等等具体问题。

在他的带动下，所有的干部子女都写了类似的纸张，一个个都回到了正确的方向中来，学校的“改变”运动开展得轰轰烈烈。

那个特殊的时期，学校里弥漫着一种紧张而又混乱的气氛。阳光透过窗户洒在教室里，却无法驱散那股压抑的气息。同学们的脸上写满了迷茫和困惑，不知道未来会走向何方。

我常常站在教室的角落里，看着窗外的世界，心中充满了疑问。为什么一切都变得如此混乱？为什么老师们不再像以前那样认真教学？为什么同学们之间的关系也变得如此复杂？

每天上学，我都要经过那条贴满纸张的街道。那些纸张上的话语仿佛在诉说着一个个故事，却又让人难以理解。我有时会停下脚步，仔细地看着那些纸张，试图从中找到一些答案。但往往只是让自己更加困惑。

在学校里，老师们的状态也让我感到担忧。他们不再充满激情地讲课，而是机械地重复着一些话语。有的老师甚至眼神空洞，仿佛失去了灵魂。我想，他们一定也很无奈吧。

而同学们之间的关系也变得微妙起来。以前那些高高在上的干部子女们，现在变得小心翼翼，生怕惹出什么麻烦。而我们这些普通家庭的孩子，则在这场变故中找到了一种从未有过的自信。但这种自信中又夹杂着一丝不安，因为我们也不知道这种变化会带来什么后果。

有一天，我看到老师被押着站在学校门口。他的脸上满是疲惫和无奈，眼神中透露出一种绝望。我心里一阵难过，曾经那个和蔼可亲的老师怎么会变成这样？我想上去和他说句话，但又不敢。我只能默默地看着他，心中充满了同情。

随着时间的推移，学校里的“改变”运动似乎越来越激烈。同学们纷纷写起了批判稿，揭发自己的父母或者老师。我看着那些纸张上的话语，心中充满了矛盾。我不知道这样做是对是错，也不知道这场运动什么时候才能结束。

在这个过程中，我也逐渐成长起来。我开始学会思考，学会观察周围的世界。我不再盲目地跟随着大孩子们喊口号，而是试图用自己的方式去理解这个世界。

终于，有一天，学校里的气氛开始有了一些变化。老师们重新开始认真教学，同学们也不再那么混乱。那些贴满街道的纸张也逐渐被清理掉，仿佛一场噩梦终于结束了。

我松了一口气，心中充满了期待。我知道，未来的路还很长，但我相信，只要我们努力，一定能够走出这段黑暗的时期，迎来光明的未来。

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