好低幼的问题,但这个时空没有新东方、星火等等单词书,也基本不涉及到乱序的问题,那也不怪这位同学了。
李凡解释道:“乱序自然是所有单词打乱顺序,然后重新整理划分。这个正序和乱序互有利弊,互为补充,如果时间允许的话,我尽量全部呈现给大家。”
……
这堂课即将结束的时候,室外又出现了数位新的“学生”。
校长、副校长、主任、陈老师、小玲老师等等,全部出现在了门外。
教室内学生们的专注度让他们大感意外,而讲台上李凡的妙语连珠精彩授课,则更是让曾经深受英语折磨的诸位大挑拇指。
连这些从事教育事业多年的工作者们都没听过李凡这种形式的授课,都大呼精彩,就更不论其他学生了。
小玲老师道:“原来英语这么有趣啊!”
陈老师也道:“李凡的脑袋里究竟装了多少东西?怎么英语也这么别出心裁?”
某英语教师:“我从业20年了,各种教师培训参加了无数,头一次听到记忆曲线背单词的方法,长见识了。”
小玲老师道:“我今天上午的时候问过他了,记忆曲线背单词是他独创的,图形法板书授课也是他独创的,顺口溜也是他想出来的,总之吧,咱们没见识过的,都是他一个人的劳动成果!”
校长感慨道:“天才就是不简单啊,人家都是灌输式的成长,这小子完全自学成才,还能搞搞发明创造。”
老陈闻言,顿觉自己的高考奖金可能受到剥削,他连忙道:“校长,我们各位老师也有稍加引导,稍加引导。”
校长笑而不语。
而此时室内,讲台上,李凡随手写下了一段顺口溜:
沙漠、河流与群山,
列岛、海峡与海湾,
阶级、党派、国家名,
组织团体和机关,
方位、朝代、独一词,
会议、文件及报刊,
木器、建筑、海洋群,
定冠词来不能删。
李凡丢掉粉笔头,转身道:“这个是定冠词使用口诀,大家记一下,我稍后解释。”
“诶,李凡,校长来了。”牛犇犇提醒道。
李凡皱眉,往窗外一扫,然后立马走出了教室,分开厚厚的人群,来到了校长等人面前。
他有些不好意思,讪笑道:“校长好,您见笑了,就是个普通的英语兴趣组而已。”
“普通么?”校长指了指走廊里一众蹭课的学生,“学校当年请潇潇来做讲座也没出现走廊里这么拥挤的情况,还普通么。”
李凡道:“校长,那人家潇潇的讲座安排在了大礼堂,能容纳得下,我哪能跟人家比啊。”
“哦?你的意思是我把大礼堂批给你,让你授课呗?”
“没没,没这意思!”
“去讲课吧,之后来下我办公室。”
校长领着众人来考察了一下,一是因为这阵子李凡的英语兴趣组的名声已经远播四海了。