另一份信件就是莫亚写来的私人信件,信中仍旧是夸奖了传记写得好。
并且邀请他有时间去西班牙旅游。
后面落款是曼努埃尔·莫亚。
“茨威格能和罗曼罗兰并列,是有真本事的啊。
”
顾陆这就明白,自己肯定是因为作品好被优待了。
不单单是信件的优待,还有特产。
陶瓷艺术品是每位参赛的作家都有的。
但火腿是只有顾陆才有的,是莫亚私人掏钱送的。
开玩笑,这种等级的吹捧文章,你拿给公知大V再多钱也写不出来。
若不是两国的文化交流,顾陆还真不会放出来。
他是很快就把此事抛到脑后了,开始做暑假作业。
顾陆可以不做,用胡主任的说法是“充分给予创作空间和时间”。
但实际英语、语文等三四个科目,顾陆还是会完成。
就跟上课一样,理科基本不听。
文科没意外的话会听课。
努力学习也算是知识积累的一部分。
首次参与大事件的顾陆还不知道,交流会的后续还没结束。
他以为收到特产就完事了……
“辛苦了陈教授,西班牙方对本次交流非常满意。
”
曲科长夸奖。
即便在体制内混迹了大半辈,陈教授还是不喜欢“官腔”。
比如领导的夸奖。
再大的功劳,领导也是不咸不淡的夸奖,好像是一件小事。
更令人厌烦的是,陈教授自己也染上了官腔。
“太极拳在西方推广,和弗拉门戈舞在外国的推广都非常顺利。
”
曲科长看着本届交流团取得的成果,“两国邮政部门联合发售建交三十周年纪念邮票。
”
“还有线上线下的论坛,还有多个高校之间签署的备忘录……”
涉及方方面面。
这么多事必然不会仅仅是一个交流会就能决定下来的。
文化交流有用,但没如此大效果。
决定因素是两国的贸易,能一起挣钱。
很多合作早就确定,只是借由这机会落地。
“陈教授,顾陆同学写的文章那么好吗?比双池、陈忠识他们还要好?”曲科长看完报告后询问。
报告里讲述了莫亚特别感谢了顾陆,写来了精彩的文章。
怎么快速给并不是文学专业的领导形容呢?陈教授采用类比,“比《少年中国说》也只逊一筹。
”