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第7章 农业忍术(第2页)

木叶在这方面有很大的优势,只是之前没想过运用在改良农作物上面。

粮食永远是人类社会的根基,只要解决了这个问题,就可以顺利推进后面的计划。

同时忍者学校也进行了改革,原本粗糙的火之意志被取消。

止水和鼬根据白炘留在月读空间的资料,结合忍界的情况,整理出一套新的教学理念。

忍术依旧是要学的,之前的忍者学校只教三身术,其他的都需要毕业后,执行任务用功劳换取。

对于平民忍者来说,一辈子能换到两三个忍术就顶天了。

而且他们学到的忍术,除了战斗,基本没有从事其他工作的可能。

一但执行任务受到重伤,落下残疾,基本就废了。

只能选择退役,忍族忍者还好,有家族补贴,平民忍者往后的生活非常困难。

而这些残疾的忍者数量还不少,对于村子来说他们已经失去价值。

但在止水和鼬看来,他们还能发挥很大的作用。

不能战斗,那还不能种田吗。

因此忍者学校的改革,不仅是教学理念的改变,还对忍者进行专业细分。

多出来各种生活忍术,农业忍术,工业忍术,建筑忍术。

这些忍术是他们请白炘进行改良的。

在白炘看来,这些忍术无非就是简单的形态变化,没什么本质上的难度提升,随随便便就能创造出一大堆。

然而大多数忍者对查克拉的理解和控制实在不行,学起来难度不低。

为了降低学习难度,白炘又对这些忍术进行繁化。

原本十个印的忍术,被他改成几十个印,甚至为了照顾独臂的残疾人,还有单手一百多个印的忍术。

用增加结印的方式,来降低对查克拉控制力的要求。

这种改法对于战斗忍术来说是很蠢的。

但是非战斗忍术不需要比谁快,哪怕你慢吞吞结印十分钟,只要能稳定用出来就是成功的。

于是一大批退役残疾忍者,被重新征召,进入忍者学校成年班学习,学成通过考试的,会被分配工作。

对此这些忍者很是感激,村子没有忘记他们。

而对于小学生,侧重点则在于思想教育。

原本的忍者学校培养出来的孩子,继承了忍者的思维模式,除了战斗,其他的一塌糊涂。

但并不是所有人都适合战斗的,查克拉体系其实可以有很多应用,但是忍者只用来战斗,哪怕是医疗忍术,也是为了辅助战斗。

新的教育理念,会教导这些小学生认清自已的特长,让他们挣脱忍者思想的束缚。

但目前合格的老师基本没有,为了尽快培养出老师,宇智波鼬高强度使用万花筒写轮眼。

泡在月读空间里学习,25万倍的时差,让他的学习进度遥遥领先。

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