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第4章 少年和他的79个女友4（第2页）

系统：下节课，我给你准备个女子的人体模型，男子的……你自己来？

倪隽：为什么男子的不能用模型？

系统：你没有人家美女敬业。

倪隽：如果敬业注定被和谐的话，我觉得还是不敬业好些。

“倪隽，明天见。”梁旻把他送到门口，炯炯有神地望着对方。

倪隽把手□□口袋，歪着脑袋，原本文青的气质多了一分痞气。“你不叫我哥哥了？”

男孩惊讶地睁大了眼，转身甩上了门。倪隽弯着腰，抚着肚子，笑得像个神经病。

系统：恭喜你撩到一枚正太。

第二天，倪隽如约出现在梁旻面前。

男孩看着他鬼鬼祟祟地在墙上贴了两张人体构造图，难掩的失望浮现在他隽秀的脸蛋上。

你那是什么表情？我堂堂一个国内传统教育下成长起来的大学生，还要明目张胆地给你整国外那一套落落大方的性-教育……我自行摸索茫然无措的青涩年华，你懂吗？你了解我内心的羞耻感吗？

“这里是前列-腺。前列-腺是男性特有的性腺器官。它形如栗子，底朝上，与膀胱相贴；尖朝下，抵泌尿生殖膈。前列-腺腺体的中间有尿道穿过，扼守着尿道上口。所以，前列-腺有病，排尿首先受影响。前列-腺是人体非常少有的、具有内、外双重分泌功能的性分泌腺。作为外分泌腺，前列-腺每天分泌约2毫升前列-腺液，是构成精-液主要成分；作为内分泌腺，前列-腺分泌的激素称为‘前列-腺素’。”感谢伟大的度娘，给了他授业解惑的渠道。

系统：我看到梁旻一脸呆滞地望着你。

倪隽：他应该不会觉得我是在敷衍他吧。

“倪……老师。虽然你讲得很专业，但是能不能从简单的概念说起？”梁旻举手发言。

“比如……？”受挫的家庭教师木着脸。

“性腺、外腺、内腺、精-液……”

小屁孩，你很污你知道吗？品学兼优的你不是应该熟读课本吗？

梁旻想了想，红着脸腼腆问道：“其实我想问倪隽哥哥，你那里大不大？什么时候那里完成发育？”

倪隽大张着嘴，觉得这个世界倒转崩塌。种马骚年啊，这些不是你该问的问题啊……如果可以，你应该考虑的是节欲修身的天理循环啊。

“这个，我的大小还可以啦……哈哈哈……你现在就已经开始发育啦……哈哈哈……少年悠着点就好啦……哈哈哈……”

这是一次失败的性-教育，倪隽想。

“倪隽哥哥，我们一起洗澡吧？这样我就能知道成年以后身体有什么变化啦！”男孩扑闪的长长睫毛，好像有毒，倪隽落荒而逃。

倪隽：……

感觉自己快被这个世界玩坏了。

系统：打起精神来！让我计算一下，你现在已经拆了5对，还有74个任务，加油！

倪隽：你觉得把他掰弯的可能性大不大？

系统：不是你说性向不可逆转的吗？

倪隽：……

系统：咦，下个任务的对象是对双胞胎姐妹花哎！

倪隽：恶趣味！