一具尸体,对裘敬来说,有什么用?
暂时抛开这个问题,郑开又在下面写了五个大字:《路西法效应》。
这本书的内容很多。
郑开虽然通读了一遍,但很多地方并没有明白透彻。
这本书是关于复杂的人性。
郑开看完这本书之后,印象最深刻的一个词语是:情景。
任何情景对人的影响都是巨大的。
通过沉浸式的角色扮演,以及无比真实的情景模拟,一个心地善良的人会在短短几天的时间内,变成残暴不仁的恶魔。
“给他一个身份,再给他一个环境。”
郑开微微仰头,看着天花板发呆。
忽然间,
郑开睁开了双眼。
他意识到一个他一直忽视的问题。
所谓的给人一个身份,再给他相应的环境,不就是他进入益智幼儿园之后的表现吗?
一开始,
郑开被赋予的身份是益智幼儿园的护工。
而给他提供的环境是破旧的员工宿舍。
再然后,
郑开靠着自己的努力从护工的身份变成了校医,相应的,环境也从员工宿舍变成了医务室。
他似乎就是那个做实验的对象。
郑开的眼中充斥着凝重,他从网上找到《路西法效应》这本书,重新认真的看了起来。
这本书有好几百页。
真要是一字一词的去抠,去看,估计要耗费好几天的时间。
郑开在镜子世界里看过一遍,所以看第二遍的速度要快了不少。
夜幕降临。
郑开点了一个外卖,一边做着身体可以接受的恢复锻炼,一边继续阅读着书籍。
在这本书中,
郑开看到了一段关于孩子的描述。
原文是:“当一个人的权威立场具有充分理由时,孩子们应该要有礼听话,但是当权威并不值得尊敬时,反抗他们才叫做聪明的好孩子。”
郑开看着这段话,看了很久。
他觉得自己在哪里看到过这段话,但一时间又想不起来。
舒傅属于反抗的孩子。
他是第一个觉察到李明不对劲的孩子。
同时,