作为校长,老李有些脱节了,他只忙着搞教育集团,上市,潜女老师,偏偏忽视了本该重视的学生思想教育问题。
学校是个小社会,近外是高中,来自各个初中三教九流的学生们将各种思想玩法带进新学校,少年们在碰撞中长大,成熟,懂事,但相较于成年人的三观,还是稚嫩了些。
在少年简单的世界观中,警察是好人,从小看的文艺作品也在灌输这一观点,但是这个信念被赖小林打破,哦,原来警察的儿子就这德行,欺负人,学习差,还各种歪理邪说,整天拿婆罗门比喻自己,拜托,就算真的实行种姓制度,也轮不到你当婆罗门啊。
这些孩子的爹妈很少有平头百姓,平日里的耳濡目染也让学生们形成心中的鄙视链,有权的最大,站在鄙视链的最顶端傲视群雄,然后才是有钱的,有钱和有权的一起碾压平头百姓,这是毋庸置疑的,但是在有权这里细分领域,政法口打过其他部门,而纪检部门又凌驾于政法口之上。
正所谓一物降一物,暖暖的爸爸穿的这么派头,又是行政夹克又是大背头,气势夺人,压赖小林的妈妈一头,这让平日里受赖小林气的同学自动站到了易冷这一边。
所以掌声代表了很多含义,是民意的表达,只有亲近学生的辅导员阿狸清楚,校长是不懂的。
谁胜谁负,高下立判,但娜塔莎打人总归是事实,较真起来,易冷并不占理。
林雅忍了又忍,对校长说:“孩子们之间的事,大人搅和进来只会复杂化,我相信学校的处理,这事儿就交给你们办了。”
易冷也说:“我也一样。”
校长说:“感谢理解。”
易冷指出,今天来,大人干仗不是主要目的,主要还是为了解决孩子们之间的矛盾,而且要一劳永逸的解决,不能留尾巴,记仇,那就事与愿违了。
校长深以为然。
“我建议,在礼堂搞一场听证会,让同学们都来评评理。”易冷说。
校长和主任老师交换一下意见,觉得这是一种很新颖的方式,可以教育学生,减少此类矛盾冲突,就答应了,全校每个班都要出代表参加听证会。
矛盾双方出庭,一边是打人凶手娜塔莎,还有帮凶易暖暖、马鸣风萧萧等人,另一边是赖小林和他的狐群狗党们。
还有证物,一枚放在托盘里的上颌侧切牙。
先复盘事发经过,虽然双方各执一词,尽量把责任推给对方,但大体经过是一致的,而且教室里有摄像头,这才是铁证。
起因是赖小林挑衅羞辱易暖暖,双方各自展示视频证据,其目的都是通过对对方家长的攻击来达到目的,赖小林先急眼动手抢夺手机,娜塔莎出手。
易冷说:“赖小林同学用社会上的谣言来攻击同学,有错在先,这是铁的事实,你们不否认吧。”【1】【6】【6】【小】【说】
林雅说:“我只看结果,先动手打人的应该受到严厉处罚,这是红线,如果满十六岁,就要承担法律责任,我建议学校报警。”
易冷持不同意见:“那公然抢劫怎么算?赖小林先动的手,娜塔莎只是见义勇为而已,制止正在发生的暴力抢劫,应该归类于正当防卫。”
林雅说:“你这是曲解法律,本来只是语言冲突,同学之间的矛盾,有上手把人牙齿打掉的道理么?”
易冷说:“男的欺负女的,人多欺负人少,法律就保护这样的人么?”
林雅冷笑:“对不起,法律是严谨的,不徇私情的,不会因为性别问题影响是非。”
易冷说:“法律可以大过人情,但是大不过天理,最先挑事儿,最先动手,还能倒打一耙,我真是见识了。”
然后两边就吵起来了,谁也不让谁。
校长出面做和事佬,说既然是听证会,咱们就把这个判断权交给同学们吧,公道自在人心,少数服从多数。
教务主任拿起麦克风说道:“同学们,事实经过大家已经了解了,牙齿在这儿放着了,牙掉了就长不出来了,就得花钱种假牙,等于这么小的年纪,身上就多了一个人造的零件,现在投票,认为娜塔莎应该承担打人责任的,举手。”
虽然话语带有诱导性,但是除了赖小林的一些铁杆之外,大多数人都没举手。
谁让绝大多数学生都不是婆罗门呢。
然后是认为赖小林该承担挑衅责任的举手,这回密密麻麻的手臂如同小树林。
易冷有些意外,他本来以为近外这个学校的风气很差,学生们只知道攀比富贵,不在乎公平正义,现在看是自己狭隘了,少年们还是有一腔正气的。
林雅气的胸口欺负不定,她今天还就不信了,拿出手机要报警,要闹大。