数学老师也没有讲上学期期末考试的试卷,所考的东西都是课上讲过的,或者作业做过的,就算学习能力有欠缺,难道考试都不会考?
程序设计开始讲C++和面向对象程序设计,以后就没有专门的讲程序设计的课程了。
不过对于孙彧而言,似乎一些记忆的阀门又打开了,于是很木然的听着老师在台上口干舌燥的讲解什么封装继承多态,什么数据成员,什么成员函数,什么访问控制,什么构造函数什么析构函数。
孙彧觉得自己更喜欢泛型,但是现在的编译器想来并不支持,自己写个解析器?孙彧不由得又被自己的想法逗笑了。
不过认真的说,孙彧觉得自己接下来要做的事情还是用汇编和C更多些,或者一开始必然只能用汇编,C能不能用这个问题。。。。。。取决于他能不能起码找到一个编译后端,也就是把中间代码翻译成汇编的程序。
一个套娃啊,孙彧心里暗叹,不过编译器的事情可以再说,引导程序可以开始试一试了。
“我靠,你这硬盘坏掉了还是中病毒了?”孙致光嚷道,他斜眼看向孙彧机位的显示器,只有一片漆黑,以及反射的灯光。
孙彧呆呆的看着面前的显示器,屏幕左上角一行字母一闪一闪的,嘴角抽了一下,听到孙致光的声音,便笑了笑:“没有。”
随着孙彧连续敲击回车键,那一行字母逐渐刷满了屏幕,然后出现了另外一行字母,“crash了。”孙彧暗暗念叨着,心里却是说不出的兴奋,一切都在掌控之中,一切都在预料之中。
“你这啥?”杨岿也凑了过来瞄了一眼。
“引导程序。”
“硬盘坏掉了?”
“没有。”
这边的动静也惊动了老师,于是过来看了看,问了同样的问题,孙彧做了同样的回答。
“你自己写的?”老师毕竟见多识广一些,仔细看一看就看出来了不同。
“是的。”
“到哪一步了?”
“就到这里。”
“接下来打算怎么搞?”
“还在想。”
“你打算搞成一个什么样的?”
“就玩下,还没想好。”孙彧不打算现在就跟别人说自己想要做什么。
老师点了点头,没有再说什么,正好有人叫他,便走了过去。
“你这厮又不声不响的想搞什么大事情?”杨岿低声说道。
“就这个。”孙彧下巴朝显示器点了点。
“你跟数电老师认识?”
“你不认识?”
“操。”
“不认识,以前不知道他在哪里看到过我的名字吧。”
杨岿知道孙彧是在胡诌,一般他不想说的事情就是这样的,于是也不再问。
“下次上机我也拿我的电路来试试。”
“搞定了?”
“电路搞定了,也量过,有电流输出,还得自己写程序读出来。”
“串口还是并口?”
“串口,简单一点。”