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班上鸦雀无声，都还是年龄刚超过两位数的小孩儿，没有人搭话。

班主任是个上了年纪的中年男士老古板，苏填因一向不以外貌、口音等客观因素来评价任何人，妈妈也不允许，说这是以貌取人。

苏填因尽量不在内心给自己注入更多的画外音，哪怕他坐在第一排，稍微抬起脑袋就能看到老师顶着的啤酒肚，和那怎么也躲不开的口水攻击，口腔里的异味让苏填因埋了脑袋又缩起脖子。

不料，就是这个动作让班主任注意到了坐在正对着讲台的他。

后排不知道哪个学生喊了一句，“老师，我们的打扫卫生是按座次安排的。”

苏填因不敢抬头，辨不清老师的表情，只能从声音的大小和语调判断，班主任很生气。

那老头又操着苏填因听不懂的腔调叽里咕噜地骂了几句，随后开始让人从左到右地报数。

苏填因那时候当真被吓到，一种奇异的感觉包裹着他，他就是认为接下来大抵会受到惩罚。

“二！”

“三！”

迟迟没有等到四。

苏填因这时候不知道自己在想什么，那段距离太过遥远，他自己都可能缕不清楚，年幼的时候，没有及时的报数，是不是自己的魂魄都飞走了。

直到班主任用戒尺敲打着他的桌面，踩着棕色的牛皮鞋，鞋头靠着他的桌腿檐边，苏填因怕那戒尺落到自己身上，慌忙地抖着身子站起来，口齿不清、战战兢兢地报了数，“四。”

戒尺没有落下来。

苏填因背着手揪成麻花的手指卸了力，班主任转过身去重新站到了讲台上，这时候人再傻，也该意识到报数不是凭空而来，在这里自己刚好是“四”，自己又是第一排，这一节课又刚好是“第四节”，世上哪里有那么多巧合的事情。

该擦黑板的人应该是他自己。

班主任没有责骂他，苏填因要上去擦黑板也被班主任的笑拦了下来，接着老师开始讲道理，话里话外没有责骂他的任何意思。

“我们这个班呢，就应该是很有凝聚力的。有的人没有团结，那就没有，人有时候就是三六九等，有的人就慢一些。刚那个同学，连报数都不清楚，我们哪里还用让这个同学为班级做事，当务之急，还是你们的学习。”

说完道理，班主任自己擦了黑板，后面就开始正常上课，苏填因没有被允许坐下，他就不敢坐。自己拿着书站到了后面，不想挡住别人的视线。

他原以为这只是个小插曲，却并不知道，人生就是各种混乱的插曲组成，当你回首，一些插曲就会幻化成利刃把你隔绝。

苏填因俨然成了这个班里的“边缘人”，他被排异了。

在这个班上，没有人主动跟他说话，老师点人回答问题自然而然都会跳过他，位置换了千百遍，他永远是坐在第一排正对讲台的位置，甚至连卫生值日表上都没有他的名字。

成绩在这个班没有说服力，小学的题能有什么难度，大家差不多拿一样的分数，更加没有人记得班上有个叫“苏填因”的。

苏填因想不明白，一些事情也在悄然发生改变，他的性子变得沉默了许多，唯一期盼的事，变成了放学回家和妈妈聊天。

他在学校也发生了很多事情，体育课没人和他一起组队跳绳，他就坐在草丛边，有漂亮的蝴蝶落在他的睫毛又飞到他的手心；没有人和他一起吃午饭，他就一个人吃完了一整份鸡腿拌饭；没有人和他说话，他就在课间独自玩着自己喜欢的二进制演算器。

人常常自欺欺人，掩埋事实的真相。

苏填因汇报的时候做了适当地删改，赵女士于是很欣喜：“哇，我们填因这么棒呢，蝴蝶都喜欢漂亮的孩子，这么认真的吃饭呢，下课了是不是和同学一起分享你的爱好呢。”