她带着满肚子惊叹和艳羡扑到付沧钊的幻影前,两手在后者身上不断摸索。
摸到一身厚实的冬装。
摸到由一层肥肉包裹的腿部肌肉。
摸到一条毛茸茸的围巾,其中一头别着什么小饰品之类的东西。
摸到柔软的脸颊,皮肤温凉,手感舒适。
摸到永远梳不平的短发。
“原来你长这样。”陈超不住地揉捏柔软与力量并存的缔造者的手,心里默默感叹对方一定生活在营养充足的环境,身上长了那么多肥肉。
“嗯。”付沧钊的幻影反握住陈超的手,指腹划过对方常年干燥粗糙的皮肤,难免有些心疼。
如果有机会,真想帮她好好养养皮肤。
“这片空间,是我想办法为你打造的虚拟实验空间,你可以在里面做任何想做的实验。”
陈超好奇地打量这片完全由星空构成的区域。说实话刚进来的时候还以为要掉下去了,没想到脚下是有平面的,只是看起来有种没踩实地面的错觉。
我该怎么做?
“右手抬起来往下拉,就会显示一个菜单,上面记录了所有高考会考的知识点对应的实验,原理都记录在上面了。”付沧钊介绍道,并做了一个示范动作,“就像我这样——”
陈超依葫芦画瓢,果然拉出来一张长长的菜单。
各种实验按照学科不同分成三个分区,每点进一个实验,虚拟实验空间就会提供一份实验器材,同时在旁边显示实验原理、涉及到的知识点,还有最关键的实验室规范。
有趣的是,“实验室规范”一栏的最下方写了一排红字:
【实际操作以实验需求为准,特殊要求下的不规范操作情有可原。例:氢氧化亚铁的生成……】
陈超:“?”
付沧钊耸耸肩:“其实真做实验的时候很难追求完全规范操作的,重点是保证几个最基本的条件,还有做好个人防护。”
陈超:“……”
为了让陈超尽快适应操作,付沧钊用最简单的物理实验给她先演示了一遍。
三个理论光滑的斜坡,三种不同材质的平面,三只完全相同的实心球。
第一个平面材质是毛巾,实心球从斜坡落下后只滚出去很短一段距离便停下了。
第二个平面材质是普通棉布,实心球滚出去的距离比上一次长了一些。
第三个平面材质是金属,实心球滚出去好远才慢慢停下来。
付沧钊指着三组实验结果问道:“斜坡下面的平面越光滑,滚出去的距离就越远,那么如果这个平面是理论绝对光滑的,会发生什么呢?”
陈超不假思索地回答:“会永远滚下去。”
面前又出现了一个斜坡接平面,陈超伸手摸了摸,发现是自己从未感受到过的光滑。
付沧钊递给她一个小球,她放在斜坡顶端,松手让其自行落下,果然在冲过斜坡之后,小球始终保持匀速运动,一段时间后消失在视线范围外。
这个实验非常简单,学生们自己在家也能做。
下一个实验,陈超打算尝试一下实验室规范底下提及的一个例外:氢氧化亚铁。
想要生成氢氧化亚铁而不让其迅速氧化成氢氧化铁,办法不止一种,但最令人印象深刻的恐怕还是……
把滴管头伸到液面以下,这个经典不规范操作……