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第305章 来自现代学科划分的震撼（第2页）

【你想要学习诗词歌赋的，为什么不单开一个科目考试，但是晋升不为官员】

【就类似咱们现代的艺考般，晋升上去，有专门的学校教诗词的，然后毕业后直接就业】

【要么去写诗为生，要么留在学校当老师】

【历史得学，俗话说以史为鉴】

【这历史，对于治国也是有帮助的】

【除此之外，可以编纂一本书，叫政治】

【这本书主要就是当时的各种政策，分析利弊，并且分析国内外局势】

【既然要做官，要考取功名，为什么朝廷不做一本对口的教材？】

【四书五经。。。。。。】

【诗词歌赋。。。。。。】

【这对治国，哪有什么帮助啊？】

【而这，也能解决科举制另一个难题，题目僵化！】

【按博主所想，古代的生产力再提升点后，能确保百姓吃饱肚子的情况下，完全可以采取现代的教学方式嘛！】

【术数、汉语、物理、化学、历史、政治、地理、生物】

【完全没有问题啊！】

。。。。。。

李世民看着天幕，眉头微皱：“这。。。。。。”

“化学？”

“物理？”

“生物？”

“这都是什么啊？”

“对治理国家有用？”

看不懂！

看不懂啊！

。。。。。。

朱元璋更是道：“别的咱不懂，但术数，有啥好学的啊？”

“一般的小官，哪用得着这东西？”

“识字，然后简单的会算，不就行了？”

老朱也不懂啊！

。。。。。。

但别急，天幕的展示，还在继续！

。。。。。。

【术数，是基础】