我知道你小说写得好,但如果你先把小说停一停,把心思全部放在高考上,大专不是不可能的。。。。。。。。”
李野感受到了常校长的“苦口婆心”,也知道常校长说的有道理,
甚至他也动过暂停《烽火逃兵》的意思,喘口气,歇一歇。
但是。。。。。。。
【那帮读者大佬,实在是太。。。。。。热情了呀!】
这几个月来,李野以每十天左右发一次邮件的方式,确保京城的那帮特殊读者,能看到《烽火逃兵》的连载。
而每一次发稿四五天之后,必然会收到热烈的回馈。
有说写得好的,有说写的少的,也有嫌弃李野遮遮掩掩写的不够入骨的,
但是无一例外,在回馈书信的最后,都会写上一段类似的话。
【我很期待后面的故事,不过一定要以高考为重。】
甚至一位电力系统的读者,还曾询问过,是否愿意就读电力系统的中专学校。
你说有这么好的读者,李野他敢断更吗?
他好意思断更吗?
少更都不行!
看到李野默不作声,常校长是真没办法。
如果是别的学生,都不用他出手,教导主任唐飞宇就能收拾的服服帖帖的,
这年头的教导主任,都是“拳道高手”,拳拳到肉打的孩子哭爹喊娘。
但人家唐飞宇根本不接这个活儿。
为啥?
不说人家有个局长爷爷,就说李野自己,人家现在可是“作家”,不是普通的学生。
《潜伏》出版好几个月了,县新华书店的供应竟然还是紧张,一共就来了两批,很快就卖完了。
问市里新华书店要书,那边还吃不饱呢!给你们清水县两批书,是人家出版社特别嘱咐的。
这销量得多火爆?
有几个研究过相关领域的老师私下嘀咕,要照这个势头下去,李野,可是有可能进省作协的。
所以,脑子抽抽了才会去收拾李野呢!
常校长最终无奈的道:“就算这次的考题简单,那姜小燕也是考了全县第二呀!这么好的成绩,你们就不分享分享经验?同学之间,友爱。。。。。。”
李野翻了翻眼皮,直接道:“校长,这个你得去问姜小燕呀!问我有啥用?”
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“。。。。。。。。。”
常校长愣了两秒,再次被气的暴走。
“我问你有啥用?你就是个贼头,我不问你,去问她们那些小喽啰吗?你说我问你有啥用?啊?”
贼头,是清水县的方言,就是带着一帮熊孩子整天惹事儿的孩子王。
李野当然不接受这个称呼。
他很吊的反问:“校长你这么说我,我是不服气的,我一没带着同学偷鸡摸狗,二没带着同学去当街打架,
三为了班级的和睦,主动惹不起躲得起,避让矛盾自寻场地,以保证同学们的正常学习环境。。。。。。。。咋就成了贼头呢?”
怒气还没下去的常校长,嘬着牙花子,腮帮子都抖了两抖。