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第38章（第2页）

但只有郭煜自己知道，他其实学的很艰难。

英语在教26个字母。

他完全不理解那些扭曲的符号为什么这么发音，一看见“abcd”，他脑子里就忍不住去想汉语拼音里的“阿啵呲嘚”。

怎么办？

记住！

不去管那些违和感，先把它们印在脑子里！

语文——读，写，背。

读课文，练新字，背段落。

数学——记忆，做题。

把课本上的公式规则记在脑子里，然后反复做题，在大量做题中反复运用公式规则。

郭煜他从没做过优等生，他也不知道学习有没有捷径，更不知道如何去寻找捷径。

他靠本能——这样学的最快，那就这样学了。

晚上郭煜不跟郭长源睡一个房间了，他也没找借口，就直接说开始上学了，想要自己一个人睡。

郭长源最初很是失落，后来想想孩子大了都想要独立空间，而且一直跟父母睡的确对孩子的成长不好，自我安慰了一番，心里也就好受多了。

但其实郭煜并不反感，甚至还有些喜欢跟郭长源睡一张床——每每清晨醒来看见另一边的郭长源，他会想到“这就是我父亲”，然后心里就会升起一种从未体会过的亲密感。

之所以分开睡，是因为他需要用睡前的那段时间去学习。

张悦要求儿子女儿上学期间都在9点前上床睡觉。

郭煜觉得太早了，他会在9点之后反锁上房门，打开台灯再学上一个半小时，10点半再睡。

然后早上5点半起床，先背上一小时的书，等6点半爸妈叫起床了，就出卧室门去洗漱，吃饭，上补习班。

可是没过几天，郭煜这“每天多学几小时”的学习计划就被郭长源发现了。

从儿子房间搬出来后，郭长源倒是不会一夜起来好几趟往儿子屋里跑了，但睡前还是忍不住会出来看看，趴到儿子门上听听动静什么的。

走廊上开着灯的时候还看不出什么，有一天晚上郭长源出来，没有惯性地先去开走廊灯，走廊里黑漆漆一片，这下郭煜门缝里透出的灯光就十分明显了。

晚上的“加时”学习一被发现，早上早起背书的事也紧跟着露出来了。

郭长源又是骄傲又是担心，一时想我儿子真是勤奋好学，像我；一时又想他这么小就这么学是不是压力太大了？

反正无论如何，他还小，要长身体呢，无论如何是绝对不能这么学下去了。

郭长源跟张悦分别找郭煜谈了心，告诉他你还小，正在长身体，晚上睡不好影响身体健康将来容易长不高什么的。

郭煜没争辩什么就答应了。

但他答应的太快也太容易了，导致他爸妈都有些不相信，心里想这孩子不会打算阳奉阴违嘴上答应着，实际上晚上该怎么学还怎么学，早上该怎么背还怎么背吧？

于是他们采取了半强制措施：郭煜房间里的闹钟收了，早上由他们准点叫醒，不许早起。晚上郭长源会在儿子房间里待到他彻底睡熟了，才会起身离开。

第一天晚上，父子俩只是干待着，一个闭眼努力睡觉一个干坐在一边看着。

第二天张悦就给他们父子开发出一些新项目来：她去书店买了一摞适合小学生读的课外读物，《成语故事大全》、《寓言故事》、《西游记故事》什么的，让郭长源给儿子读睡前故事。

郭回知道了，偷偷跟她爸爸表示抗议：“凭什么我没有睡前故事听？爸爸你们是不是要重男轻女哦！哎哟想想就觉得好伤心。”