画舫里和酒楼中的喧嚣声交织在一起,犹如一场盛大的交响乐会,此起彼伏,不绝于耳。
考生们纷纷涌向这些地方,尽情享受着考试结束后那段无比珍贵、如同金子般闪耀的宁静时光。
他们沉浸其中,感受着自由带来的愉悦。
然而,就在这热闹非凡之际,大秦帝国学院内却是另一番景象。
嬴政正带领着政务院的众多官员,全神贯注地审阅着各位学子的试卷。
与此同时,大秦帝国的诸多教师也齐聚在此。
嬴政制定了严格的阅卷规则:每位老师只能批改一道题目,而且每道题目必须经过至少三位老师的批改,最终得出一个平均分数。
然而,由于大秦使用小篆作为主要文字,并且数字仍然采用大写形式,这给计算分数的过程带来了极大的困难。
正当众人陷入困境之时,嬴政灵机一动,想到了应当让当时尚未普及的阿拉伯数字登场。于是,他立即召集了所有批卷老师,简明扼要地讲解了这种新数字的写法和用法。
众人听闻之后,无不称赞叫好。
这种简洁明了的数字体系无疑将大大提高评分效率和准确性。
大家对嬴政的智慧深感钦佩,并表示愿意积极尝试运用这种新方法。
在嬴政的引领下,批卷工作有条不紊地展开着。
老师们逐渐熟悉并掌握了阿拉伯数字的运用技巧,原本繁琐复杂的计分工作变得轻松快捷起来。
随着时间的推移,一份份公正客观的成绩单呈现在众人面前。
这些成绩不仅反映了学子们的真实水平,更见证了嬴政勇于创新、善于改革的精神风貌。
这个小小的举措看似微不足道,但却折射出嬴政对于教育事业的重视以及推动社会进步的决心。
而阿拉伯数字的引入,也成为了大秦帝国历史上一个具有重要意义的里程碑事件。
“陛下,您快瞧瞧这份考卷,其中对于‘大秦之梦’的见解可谓精妙绝伦啊!它提到应确保每个百姓都有可供耕耘的土地、每家每户都能填饱肚子、每个人的口袋里都有些余钱。这番言论真是令人拍案叫绝!”冯去疾满脸喜色,手捧着一份考卷,脚步轻快地朝嬴政走去。
嬴政接过试卷,仔细审视起来。随着视线在卷面上移动,他原本犀利如鹰隼的目光逐渐变得像幽深的潭水一般,似乎正陷入对一些极其关键问题的沉思之中。
“此人所言极是,甚合朕心。若每个臣民皆可得田耕种、衣食无虞且家给人足,则我大秦必定会愈发繁荣富强!”嬴政的声音如同泰山般稳重坚定,透露出一种无可动摇的决心。
冯去疾听到这话,连连点头称是:“陛下圣明烛照!此计实乃安邦定国的上策良方,确当尽快推行实施。”
他深知嬴政对于国家治理的重视和追求,也明白这个建议如果得以实施,将给大秦带来巨大的发展机遇。