苗疆小说网

第六十四章 四方式体系纷繁（第1页）

花雪一回忆，还真是。自己之前为了避免跟锦衣卫发生肢体冲突，直接选择了机动规避，和足球比赛避免发生肢体接触被犯规，基本一个策略。不过这很正常，只能说英雄所见略同，或者说那是进攻防守的标准套路。

不过这个大空翼是谁，花雪就不了解了，只能猜测是当时比较著名的球星了。至于大花雪的年龄，谁知道他多大看的足球？只能说不晚于某个时代吧。而且年龄这种东西对于大花雪来说恐怕也就只是一个数据罢了，大花雪显然经常跨位面，年龄说不定早就混乱得他自己都不知道了。小花雪表示对大花雪的年龄并不关心。

《指南》到这里就告一段落了，再后面暂时翻不开。小花雪充分怀疑，大花雪可能因为不小心暴露了年龄，有些不好意思见人，跟他一样学起了鸵鸟，所以后面的吐槽短信没有发过来。

小花雪觉得自己之后向崇祯推荐徐霞客，是很有创意的一件事，《指南》却没有拿来说事，显然不对。何况崇祯解锁了那么些隐秘资料，显然对自己了解世界很有帮助。

既然看过了《指南》，接下来就再看看《说明书》，希望里面有更新。

《说明书》翻开第五页：

“1。3：所有征战位面，皆非纯历史位面，存在超凡之力，该位面超凡之力极低。

经过该位面皇帝向你解锁部分皇家密库的资料，想必你对于该位面超凡之力上限之低，已经有所了解。不过，也恰恰是这样超凡之力如此低的位面，才更加适合打基础。

建议在该位面尽可能多的尝试各种不同超凡之力，研究其受到世界枷锁的限制后的不同表现。”

花雪心中奇怪，这个位面虽然并非纯粹历史位面，但与历史接近程度已经极高，在这样的位面，内家拳存在合理，内力存在也不出奇，但是怎么还有其他形式的超凡之力？像仙法道术那样高大上的东西，如果存在于这个位面，还有什么平衡性可言吗？

“系统，超凡之力分为多少种？这个位面还有其他超凡之力？还是你可以教我？”

“这个位面是否有其他超凡之力需要你自己探索。系统只负责传授与《长春功》有关的课程。其余资料，系统可以帮助解析，以便理解。但是资料本身需要你自己去获取。当然，凡你所见，皆可扫描获取。”

顿了顿，仿佛连系统也卡顿了，“至于超凡之力有多少种，这件事情即便是大花雪也不可能知道，谁知道哪个奇怪的位面发展出何种奇怪的超凡之力？但是只从主流来说，还是可以给你科普一下的，这也算是《长春功》附带资料。因为还是有些功法，与《长春功》不兼容的。”

“大花雪不是说完美兼容吗？怎么还有不兼容的？”

“你显然没有仔细听，大花雪说过死灵系显然不兼容的。”

花雪回忆了一下，大花雪的确说过，便道：“是，他说过，是因为《长春功》修炼出来的是纯粹的生命能量。”

“不错。除了很稀有的位面会有非负能量的死灵系超凡之力，绝大多数死灵系超凡之力与《长春功》并不兼容。”

“死灵系算是一种分类了？”

“对于超凡之力的分类方式，多种多样，不过最常用的是四种分类方式。死灵系的说法是仿照dnd的规则按照超凡之力的功能去分类。这种分类方式可以归纳所有超凡之力，因为任何超凡之力总有个作用。这对于修炼者来说方便快捷，但对修炼本身来说毫无意义。就像用照明设施来分类手电筒一样，绝对正确，但对于理解手电筒的构造毫无帮助，还不如用家用电器来分类。”

花雪了然，手电筒虽然越变越轻巧，但是即便是星际时代，也依然常见，花雪并不陌生。

“更常见的分类方式是按照超凡之力的能量属性来分类。就像我之前说的正能量负能量。东方的理论通常是按两仪四象五行八卦分类。人教往往说太极阴阳，截教习惯用地水风火四象，阐教喜欢叫金木水火土五行。至于我花氏作为伏羲传人，显然是用八卦。至于西方的六芒星什么的，大体也是类似，不过除了光暗这两种主流以外，其他的派系就太多了，除非遇到，否则并不一一详述。”

“那《长春功》的能量如何分类？”

“包罗万有，虚无一物，在人教曰太极，在截教曰混沌。用《西游记》的说法叫‘不在五行中’。”

花雪似懂非懂，不过他想明白了另一件事：“第三种分类方式我大致猜到了，显然是教派吧？就如阐教截教？”

“不错，正是如此。中原大地原本是百家争鸣，儒道墨法等等无论显学隐学皆可成道。洪荒之中，玄门三分；西游之际，大乘东传。还有罗马的，雅典的，北欧的……种种教派，各有各的世界观和方法论。这种分类方式对于修炼者更为系统。就如你修炼的《浩然正气》与《易武》。你的前身跟先生读书，因年龄所限，所学不多，对于《易武》，更是只是知其然而不知其所以然。反而因为他被先生收养多年，对先生身上的浩然正气颇有体会。所以尽管以此护身，但其实主修的还是《浩然正气》。”

花雪这个听明白了，接口道：“但是我来自于星际时代，算数能力领先这个时代太多，所以和《易武》颇为相得益彰。反而是浩然正气，我除了知道孟子说‘吾善养吾浩然之气’以外，没什么额外了解。更因为本身的气质不同，冲淡了前身模仿先生的一丝浩然正气，所以这些天我对《浩然正气》的修行，其实走岔路了是吗？”

系统语气颇为欣慰：“不错，果然孺子可教也。”

花雪理清了思路，道：“果然这种分类比较系统，修习功法，还是应该先明白其所以然，才会事半功倍。”

想明白了，花雪又问：“第四种分类呢？”