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第67章 夜跑谈心(第1页)

十三回来,到家就开始找帆布袋子,当看到了后,“哇,小兔子,还有小猫咪,妈妈知道我喜欢它们,所以就画了么,真好看啊。”

得到十三的夸奖心里还是很开心的。不过我和十三都没开心多久。

因为面对作业的场面又来了。

十三依旧有很多字不认识,所以我在家,她就坐在那里等着,我让她自己先做,把不认识的字先圈出来,然后去读其他认识的,理解题意,再解答。

可十三就在那里磨蹭,那些不认识的字其实并不影响她的解题问题。但十三态度让我很不舒服,所以我就开始叨了她几句。

“妈妈说了,你先把不认识的圈起来,然后把认识的先去理解并解答。你不能每次都是等待着我们来给你读题目你考试的时候,我和老师会给你读题目吗,那是不可能的。所以,你自己先去读题,把不明白的,不认识的圈起来,这也是一种学习方法。”

我让她把题目大声朗读出来,把不会的先圈着,我就是不惯着。

十三心情很不好,我让她把自己的心情平静下来。我告诉她我不是奶奶,什么都会依你,你必须要自己会读题目,只有这样,你才会进步,而不是每次认识不到字,就放任不管,这种习惯肯定是不对的。我让她自己必须动脑子,遇到事要先解决,而不是寻求帮助和原地等待。

收拾好心情,十三主动找我,我们继续读题,如今的数学题,是真的很绕,明明是越简单越好,偏偏搞得那么复杂,绕来绕去。可是时代的洪流,作为家长,无法改变大方向,也只有跟着潮流滚动。

前两日和一个一岁多的家长聊了起来,那位妈妈说,“我是一个喜欢自由不受管束的人,上班也是,哪个部门不管我,我就去那个部门,然后我也没有特别大的抱负,做到中层管理就行,也不想在往上升迁了。而我的琰琰也一样,他也不必什么事都要做得尽善尽美,以后会怎么怎么样。我只需要他快乐就好。”

是啊,所有的家长初心都是如此,我也是。可当你走上那条路上后,想法是会变的,尽管会时有纠结犹豫,更重要的一点是,孩子有了自主意识,他们自己选择的路,若是有违背于家长的意愿,我想大多数家长最开始都会难以接受,这是一种心理暗示掌控被临时斩断的因素,是不可抗拒的。

昨夜陪十三做完作业,有一道题,我也不确定到底是对还是错,我让十三自己决定,到时候老师讲题时认真听,回来给我讲。

我一直跟十三说,我也不是每道题都会做,而且你们现在的学题思路和妈妈那时不一样,所以,在某些方面,你懂的比妈妈会更多,所以你要给妈妈讲。

随即我们一起读了语文的课文,十三每背一篇课文,起初老师要求签字,后来老师没要求了,但我还是给十三坚持了,就是会间断时间,我让她连着大声朗读出来,然后背给我听。最后是读古诗,我们一起读了她所学的十几首,背就没要求了但读了多少有些印象。

读完七点多了,十三说,“说好出去跑步的就要出去。”

然后十三装了一口袋零食,我们就跑出去了,很久没跑,跑一会,身体和肺部一时有些接受不了,我们就跟着公园跑下去,十三又去了滑梯那里玩了一会,认识了一个小妹妹,分享零食。八点半我们返回,在旁边公园玩了一会跷跷板,然后玩了健身器材。

那个时候,十三提了一句:“我们聊会天谈谈心吧。”

我问她聊什么。

十三说随便呗。这让我想起十三后来问我,去开家长会,有没有和老师聊什么,我说没有,都在听老师讲了,也没什么聊的。

十三说,“聊着聊着就聊上了呗。”

“那讲讲你学校的开心事?”我提议道。

十三说:“可我想讲伤心事。”

“啊!那也可以,你讲吧。”我说道,然后和她一起在健身器材上甩着双脚。

其实,后面也没讲什么伤心事,就是说上学感觉很痛苦,我就说,那要不我们交换吧,你上班我去上学。

十三拒绝了,她说还是上学好一些。然后她来了一句,“今日学习不努力,明日走廊上做兄弟。”

我开始还没反应过来,然后突然想到了什么,“也是,就像某人学习不主动,总是等着别人来帮忙,看来走廊上的兄弟也是快了。”

我下了健身器材,慢慢往前走,十三问我这棵蓝楹花树的两个纸牌子写着什么,我给她读了,说不能骑滑板车,自行车在这硅PU垫上有,损坏照价赔偿。

我们走了一段,十三说可以说了一句,“你以后别那样了,我会很难过的。”

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