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13 章（第1页）

戏曲知识，培养乡村观众，让观众了解、认识、喜欢戏曲。

培养专业传承人才。创办戏曲表演班，从乡村挖掘有潜力的孩子进行培养，再反哺乡村，让乡村戏曲得以持续。

第11段得到启示：要尊重戏曲生存与发展的自身规律，让戏曲生长在民间、活跃在民间、变革在民间；

整理得到：

三、因此，要尊重戏曲生存与发展的自身规律。

第四步，整理答案（299字）

「种戏」是指教村民唱戏，让戏曲生长在民间、活跃在民间、变革在民间。尊重戏曲生存与发展自身规律，实现戏曲回归民间，回归群众，在乡村留得住、传得开、唱得响。体现在：

鼓励民间团体发展。让群众「自娱自乐」；实施文化惠民工程，开展「结对子、育骨干」活动，对乡村文艺人才进行传帮带，提高其创作水平和表演能力。

推广普及戏曲艺术。结合民间生活礼仪，风俗和节庆文化开展演出，培育戏曲文化土壤；调查群众喜好，开展现代化创新，增加种类，满足不同年龄观众需求；普及戏曲知识，培养乡村观众，让观众了解、认识、喜欢戏曲。

培养专业传承人才。创办戏曲表演班，从乡村挖掘有潜力的孩子进行培养，再反哺乡村，让乡村戏曲得以持续。

第五章、巧解公文：万能公式速成公文写作题

一、公文写作基本概述

我们首先来了解一下，什么是公文写作题，我们常说的公文写作，其实包括狭义的公文写作跟广义的公文写作两种。其中狭义的公文写作，特指国务院办公厅印发的《党政机关公文处理工作条例》明确规定的15种文体，包括决议、决定、命令、公报、公告、通报、通告、意见、通知、报告、请示、批复、议案、函、纪要等，这些文体有严格规范的行文格式、功能作用、内容要求，具有法律效力，是可以在日常工作中作为工作依据来使用的。这类公文要求很严、很难，就算是很多机关工作多年的老同志，也不一定说都能写得好，很多时候写一个公文之前也都要看下相关的规范。

我们在申论考试中，这类狭义公文写作相对考得很少，印象中之前也只考过通知、报告、请示、会议纪要等少数几种公文。

另外一种广义的公文写作，是指一大类具有一定格式要求，需要以机关公文表达体系，也就是语言简明、观点鲜明、内容严谨、文字朴实的风格，来撰写内容的应用文。相对来说，在格式上要求不是那么严格，也没有正式的关于写作格式的规范与规定。这类应用文在申论考试中经常考，比如之前国考中考过的公开信、发言稿、宣传稿、建议书、编者按、短评、内容要点等，这些都是属于广义的公文写作，也是我们需要重点复习的。

二、公文写作题评分要点

公文写作题的作答要求，前面我们说了，公文写作题是介于简答题跟大作文之间的，你可以把它理解成一个小作文，在评分标准与作答要求中，即包括之前简答题的内容要求，也包括格式要求，还包括语言表达要求。

其中在内容部分，按照公文写作目的，基本离不开概括材料信息、提出对策建议、开展宣传倡议、时事评论分析，也就是我们之前学过的概括题、分析题、对策题的相关内容的升级版。换句话说，公文写作其实就是概括题、分析题、对策题外加公文格式和语言特色。

所以在内容方面的作答要求，跟我们之前学习的概括题、分析题、对策题的内容要求一样，包括答案内容来源材料，全面准确地抄材料；对材料的素材进行合理的分析，答题的立场符合材料立场；同时，提到的对策要符合题目的身份与目的要求，有可行性。

第二个作答要求是格式正确。在正文部分，一般可以按开头——主体——结尾分成三个自然段，不能像前面的几种题型那样为了节省格子，不分段去作答；在作答主体部分，为了实现条理清晰，可以分点作答，但是分点不能再用阿拉伯数字，而要用大写数字第一、第二、第三这样分点；同时，公文题有格式分，需要大家能答出基本的格式元素，比如标题-称呼-落款等，至于具体的标题内容，不需要特别有文采，能保证反映题目目的就好。

第三个要求是语言表达要求。

其一语言规范：如果是党政机关公文要严谨规范。

其二表达连贯：不能直接把支离破碎的关键词呈现在答案中，要有逻辑词、衔接语。

其三内容完整：内容上有头有尾，头要让人知道你为什么要写这篇文章，要把背景目的给放进去，尾巴部分，在写完了一段话要简单的收尾收一下，比如给上级部门的就要写上：妥否，请批示；给下级部门写的就要加上：请遵照执行等等。

其四语言生动：例如新闻稿、宣传信、倡议书等文体，是要给广大群众去看的，所以在表达上要生动，要有煽动性。

总之，同学们要把它当成小作文来写，不